Bilimsel ve Kanıta Dayalı Modeller
1. Bir vaka Sunumu: Otizm için risk taşıyan bir çocukta Uygulamalı Davranış Analizine dayalı eğitim
Yeşim GÜLEÇ-ASLAN , (2011), International Journal of Early Childhood Special Education, Cilt 3 , Sayı 2 , Oca 2011 , 129 – 147
2. Sosyal Öyküler: Otistik Çocuklara Yönelik Bir Sağaltım
Selda ÖZDEMİR , (2007), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Cilt 8 , Sayı 02 , Oca 2007 , 49 – 62
3. Otizm ve Uygulamalı Davranış Analizi: Toplum Temelli Uygulamalar
Binyamin Birkan , (2013), Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, Cilt 1 , Sayı 2 , Oca 2013 , 92 – 96
4. The Use Of Video Modeling With The Picture Exchange Communication System To Increase Independent Communicative Initiations In Preschoolers With Autism
Serhat Odluyurt , Hatice Deniz DEGİRMENCİ , Iclal Adalioglu , Alper Kapan , (2016), International Journal of Early Childhood Special Education, Cilt 7 , Sayı 2 , Oca 2015 , 316 – 342
5. Kitap İncelemesi: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar İçin Kanıt Temelli Uygulamalar Ve Müdahaleler
Emrah GÜLBOY , (2019), Turkish Journal of Special Education Research and Practice, Cilt 1 , Sayı 1 , Oca 2019 , 86 – 92
6. Otizm Spektrum Bozukluğunda İnterdisipliner Yaklaşım
Hülya Kayıhan , (2013), Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, Cilt 1 , Sayı 2 , Oca 2013 , 88 – 91
7. Otizmle Yaşamı Ne Kadar Anlıyoruz?
Esra Macaroğlu AKGÜL , (2013), Sakarya University Journal of Education, Cilt 2 , Sayı 1 , Oca 2012 , 7 – 13