Sosyal Beceriler
1. Otizm Spekturum Bozukluğu Olan Bireylerin Sosyal Becerilerinin Geliştirilmesinde Grup Müdahaleleri
Didem GÜVEN , Sezgin VURAN , (2015), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Cilt 16 , Sayı 01 , Oca 2015 , 29 – 51
2. Otizm Tanılı Çocuklara Uygulanan “Resimlerle Duyguların Öğretimi Programı”nın Etkililiğinin İncelenmesi
Alev GİRLİ , Songül SABIRSIZ , (2011), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Cilt 12 , Sayı 01 , Oca 2011 , 1 – 21
3. Normal Gelişim Gösteren ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Duygu Düzenleme
Ayşe IŞIK , Figen TURAN , (2015), Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, Oca 2015 ,
4. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Okul Öncesi Çocuklara Yönelik Sosyal Beceri Öğretim Müdahaleleri
Didem GÜVEN , İbrahim Halil DİKEN , (2014), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Cilt 15 , Sayı 01 , Oca 2014 , 19 – 38
5. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Sosyal İletişim Becerileri ve Dil Gelişim Özellikleri
Meral Çilem Ökcün-Akçamuş , (2016), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Cilt 17 , Sayı 02 , Oca 2016 , 163 – 192
6. Ülkemizde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Sosyal Becerileri Geliştirmeye Yönelik Yapılan Güncel Çalışmalar
Kübra ASLAN , Semra ŞAHİN , (2016), Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi,
7. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Bağımsız Yaşam Becerilerinin Öğretildiği Araştırmaların İncelenmesi
Esra ORUM ÇATTIK , Yasemin ERGENEKON , (2019), Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Cilt 9 , Sayı 2 , Oca 2019 , 572 – 607
8. Otizmli Çocuklardaki Konuşma Problemlerine Çocuk Şarkılarının Etkilerinin Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Özlem OYMAN ÖZORAK , (2019), Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi, Cilt 5 , Sayı 9 , Oca 2019 , 91 – 108
9. Otizmli Çocukların Sosyal Becerilerinin Değerlendirilmesi
Şeyda DEMİR , (2014), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt 47 , Sayı 2 , Oca 2014 , 1 – 22
10. Otizm Sosyal Beceriler Profili Ölçeğinde Puanlayıcılar Arası Güvenirliğin Farklı Kuramlara Göre Karşılaştırılması
Zeynep PEKİN , Sevda ÇETİN , Neşe GÜLER , (2018), Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, Cilt 9 , Sayı 2 , Oca 2018 , 202 – 215
11. Bağlamsal Değerlendirme Envanteri: Otizmli Bireylerin Problem Davranışlarının Bağlamsal Değişkenleri
Bülbin Sucuoğlu , Şeyda Demir , (2017), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Cilt 18 , Sayı 02 , Oca 2017 , 209 – 224
12. Otizmli Çocuklara Sosyal Beceri Öğretiminde Sosyal Öykülerin Etkisinin İncelenmesi
Behre BALÇIK , İlknur Çifci TEKİNARSLAN , (2012), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt 45 , Sayı 1 , Oca 2012 , 165 – 190
13. Türkiye’deki Otizmli Çocukların Alternatif ve Destekleyici İletişim Sisteminde En Çok Kullandığı Sözcükler
Duygu GÜNDOĞDU , Zafer ELCİK , Ceymi DOENYAS , (2019), Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, Cilt 9 , Sayı 2 , Oca 2019 , 392 – 415
14. Otizmde Yüz ve Duyguların Yüz İfadelerini Tanıma
Muhammed Tayyib Kadak , Türkay Demir , Burak Doğangün , (2013), Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, Cilt 5 , Sayı 1 , Oca 2013 , 15 – 29
15. Farklı gelişimsel problemlerin ilk bulgusu: Konuşma gecikmesi
Pelin ÇELİK , İclal AYRANCI SUCAKLI , Halil İbrahim YAKUT , (2019), Türkiye Çocuk Hastalıkları Dergisi, Cilt 13 , Sayı 6 , Oca 2019 , 468 – 474
16. Otizimli olan çocuklara sosyal iletişim öğretimi
Emre ÜNLÜ , (2012), International Journal of Early Childhood Special Education, Cilt 4 , Sayı 1 , Oca 2012 , 46 – 49
17. Okul Öncesi Dönemdeki Gelişimsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Sosyal Beceri Düzeyleri Okula Uyumlarını Yordar mı?
Funda AKSOY , (2018), Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 37 , Sayı 2 , Oca 2018 , 91 – 105
18. Otizmli Çocukların Sosyal Becerilerinin Değerlendirilmesi
Şeyda DEMİR , (2014), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt 47 , Sayı 2 , Oca 2014 , 1 – 22
19. Yetersizliği olan Çocuklarda Sosyal-Etkileşimsel Güçlü Yanlar Konusunda Çeşitli Bakış Açıları: Sosyoekolojik Bir Çalışma
Aydın BAL , Timothy E. RADKE , (2013), International Journal of Early Childhood Special Education, Cilt 5 , Sayı 1 , Oca 2013 , 15 – 29
20. Otizmden Etkilenmiş Bireylerde Sosyal ve İletişim Becerilerini Artıran Yöntemlerin Delile Dayalı Yöntem Olarak Belirlenmesi: Bir MEta Analiz Örneği
Necdet KARASU , (2009), Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 7 , Sayı 3 , Oca 2009 , 713 – 739
21. Otistik ve Zihinsel Engelli Çocuklar İçin Doğal Dil İşleme Tabanlı Bir Yardım Aracı: Bir Başlangıç Çalışması
Yılmaz KILIÇASLAN , Özlem UÇAR , Edip Serdar GÜNER , Kemal BAL , (2016), Trakya Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, Cilt 7 , Sayı 2 , Oca 2006 , 101 – 108
22. Otistik Çocukalrın Bakımının Yapıldığı İşletmelerde 24-36 Aylık Çocukların Sosyal ve Duygusal Gelişim Özelliklerinin İncelenmesi
Seçil BALKIR , (2019), R&S – Research Studies Anatolia Journal, Cilt 2 , Sayı 5 , Oca 2019 , 214 – 229
23. 3– 6 Yaş Grubu Otizmli ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Sözcük Dağarcığı Düzeylerinin İncelenmesi
Pınar KAYA DÖŞLÜ , Levent AYDIN , (2020), Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi, Cilt 1 , Sayı 1 , Oca 2020 , 32 – 39