Gelişimsel gecikmeler veya davranış sorunları olan çocukların erken tanınması ve erken müdahale hizmetlerine erişimi oldukça önemlidir. Bu çocuklar, eğitim ve sosyal ortamlarda başarı için gerekli olan becerileri kazanmalarına yardımcı olacak destek ve hizmetlere erken yaşlarda ihtiyaç duyabilirler. Erken müdahale hizmetleri, çocukların doğumdan 3 yaşına kadar önemli becerileri öğrenmelerine yardımcı olur. Bu hizmetler, çocuğun konuşmasını, yürümesini ve başkalarıyla etkileşime girmesini destekleyecek terapileri içerir. Bu nedenle, eğer çocuğunuzda otizm veya başka bir gelişimsel sorun olduğunu düşünüyorsanız, çocuğunuzun doktoruyla en kısa sürede konuşmanız önemlidir.
Erken müdahale hizmetlerine erişim için öncelikle çocuğunuzun doktoruyla konuşabilirsiniz. Ancak, değerlendirme talebinde bulunmak ve gerektiğinde hizmet almak için hekim sevkine gerek yoktur. Ebeveynlerin kendi başlarına başvurması mümkündür. Özellikle, dil gecikmeleri gibi belirgin semptomlar için, resmi bir otizm teşhisini beklemek yerine erken müdahaleye başlamak önemlidir. Engelli Bireyler Eğitim Yasası (IDEA), gelişimsel gecikme riski taşıyan 3 yaş altı çocukların hizmetlerden yararlanabileceğini belirtir.
Erken müdahale hizmetlerinin yanı sıra, 3 yaşından itibaren engelli çocuklar yerel eğitim sistemleri aracılığıyla özel eğitim hizmetlerinden de faydalanabilirler. Bu hizmetler, Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (IEP) veya 504 planı gibi özel belgelere dayanabilir. Çocuğunuz hakkında endişeleriniz varsa, yerel devlet okulu sistemine başvurarak çocuğunuzun değerlendirilmesine yardımcı olabilecek biriyle görüşme talebinde bulunabilirsiniz. Bunun için doktor sevki veya tıbbi tanı beklemenize gerek yoktur.
Sonuç olarak, erken müdahale hizmetlerinin ve özel eğitim hizmetlerinin, çocukların gelişimine olumlu etkileri olduğu araştırmalarla gösterilmiştir. Bu nedenle, çocuğunuzun erken yaşlarda gerekli desteği alması, uzun vadeli başarı ve gelişimleri açısından kritiktir.
https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/accessing-services-for-autism-spectrum-disorder.html
About The Author
