Erin Bergman, BA tarafından
11 Ekim 2022
gereken bilgi ve sabra sahip olacaktır.
Delaware Üniversitesi Fizik Tedavi Bölümü’nde doçent olan Dr. Anjana Bhat, dans ve otizmi inceleyen bir makale için New York Times’a verdiği röportajda şunları söyledi: “Ebeveynler, otizmli çocuklarının müzik aktivitelerinden hoşlandığını ve dans ve müzik programına katıldıktan sonra daha fazla göz teması kurarak, gülümseyerek ve konuşarak başkalarıyla daha olumlu etkileşimlerde bulunduğunu bildiriyor.”
Hareket, beyne fiziksel geri bildirim sağlamanın yanı sıra duyusal geri bildirim de sağlar. Bu sistem sayesinde çocuklar dans yoluyla bedenleri, hareketleri ve müzik hakkında bilgi edinirler. Dansta hareketleri yansıtmanız, başkalarıyla senkronize olmanız ve ritmi geliştirerek bir ritme göre hareket etmeniz öğretilir. Bu odaklanmayı ve gözlemi geliştirerek öz farkındalığı ve çevrelerindeki diğerlerinin farkındalığını artırır.
Julia Basso, Rachel Rugh ve Medha Satyal tarafından Dansın Eşzamanlılık Hipotezi üzerine yapılan bir araştırma çalışması şunu belirtiyor: “İnsanlar hem beyin içi hem de beyinler arası eşzamanlamayı artırmak için dans eder. Dansın duyusal, motor, bilişsel, sosyal, duygusal, ritmik ve yaratıcı olmak üzere yedi ayrı alanda nörodavranışsal süreçleri içerdiğini öne süren nörosantrik bir dans tanımı özetliyoruz.”
Çalışmada ayrıca şunlar belirtiliyor: “Burada sunulan bulgular, dansı içsel ödül amacıyla yaptığımız hipotezimizi destekliyor; bu da dansın neden olduğu nöral senkronizasyon artışlarının bir sonucu olarak gelişmiş kişilerarası koordinasyona yol açıyor. Bu hipotez, dansın salınımlı aktiviteyi yeniden düzenlemede yardımcı olabileceğini ve otizm spektrum bozukluğunda ve salınımlı aktivite bozuklukları olan diğer bozukluklarda klinik iyileşmelere yol açabileceğini öne sürüyor.”