| AHMET SANSİ | Bütünleşik fiziksel aktivite programının otizm spektrum bozukluğu olan ve olmayan çocukların motor beceri, sosyal beceri ve tutumları üzerindeki etkilerinin incelenmesi An analysis of the inclusive physical activity program on the motor and social skills and attitudes of children with and without the autism spectrum disorder |
| BİLGEHAN EREN | Orff yaklaşımına göre hazırlanan müzik etkinlikleri içinde ipucunun giderek azaltılması yöntemi ile yapılan gömülü öğretimin otistik çocuklara kavram öğretmedeki etkililiği The effect of embedded teaching through the most-to-least prompting procedure in concept teaching to the autistic children in Orff-based music activities |
| BURCU AKTAŞ | Aile eğitiminin otizmli çocuğa sahip ailelerin Milieu öğretim tekniklerinden tepki isteme–model olmayı kullanmalarındaki etkililiği Efficiency of parent training a mothers of children with autism use of mand – model one of the Milieu teaching techniques |
| BANU GEBOLOĞLU | Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere sosyal beceri kazandırmada sosyal öykü ve müzikli sosyal öykü uygulamalarının etkililik ve verimliliklerinin karşılaştırılması The comparison of the efficiency and effectiveness of social history and musical social story on social skill development of autism spectrum disordered individual |
| BELGİN SEVGİ İÇYÜZ | Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların sosyal becerilerinin gelişiminde yaratıcı drama yönteminin etkililiğinin incelenmesi Investigating the effectiveness of creative drama method in the development of social skills of children with ASD |
| CANER KASAP | Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere sözel matematik problemi çözme becerisinin kazandırılmasında şema yaklaşımının etkililiği The effectiveness of schema-based approach on the gaining mathematical word problem solving skills of the individuals with autism spectrum disorder |
| CEM KALAYCI | Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda sözel uyarana tepki (intraverbal) öğretiminin ters yönlü sözel uyarana tepkinin ortaya çıkması üzerindeki etkisi The effect of intraverbal instruction on the emergence ofreverse intraverbal responses for the children with autismspectrum disorders |
| CEYDA TURHAN | Otizm bozukluğu gösteren çocuklara sosyal becerilerin öğretiminde sosyal öykü ve video model uygulamalarının etkililik ve verimlilikleri Comparing the effectiveness and efficiency of computer based social stories and video modeling on teaching social stories to children with autism spectrum disorder |
| ÇİĞDEM TIKIROĞLU | Tipik gelişen çocukların oyun etkinlikleri sırasında akran aracılı uygulamaları kullanmalarının tipik gelişen ve otizmli çocukların sosyal etkileşim davranışları üzerindeki etkileri The effects of typically developing children’s use of peer-mediated interventions during play activities on the social interaction skills of typically developing children and children with autism |
| ÇETİN ÖZBEY | İletişim yetersizliği olan bireylere iletişim becerilerini kazandırmada ‘Resim Değiş-Tokuşuna Dayalı İletişim Sistemi’ ile yapılan öğretimin etkililiği The effectiveness of Picture Exchange Communication System (PECS) traning communation skills in children with communation disabilities was evaluated |
| ÇİMEN ACAR | Otizmli çocuklara sosyal becerilerin öğretiminde anneler tarafından hazırlanarak sunulan sosyal öykü ve video modelle öğretim uygulamalarının karşılaştırılması Comparing the effects of mother developed and delivered social stories and video modeling intervention on teaching children with Autism spectrum disorders |
| ÇETİN TOPUZ | Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin sözel iletişim becerilerini arttırmada işitsel replik ve replik silikleştirme uygulamasının etkililiği The effectiveness of audio scripts and script fading procedure to increase vocal communication of children with autism spectrum disorders |
| DİLA NUR YAZICI | Keyhole erken müdahale programının ebeveyn ve çocuk çıktıları üzerindeki etkisi The effect of the Keyhole early intervention program on parents and children’s output |
| DİLAY AKGÜN GİRAY | Öğretmen adaylarınca hazırlanan ve sunulan sosyal öykülerin otizm spektrum bozukluğu olan çocukların sosyal becerileri edinmeleri üzerindeki etkisi The effects of preservice teachers generated and delivered social stories on the acquistion of social skills of children with autism spectrum disorders |
| DİNÇER SARAL | OSB olan çocukların hayali oyun sıklığını ve çeşitliliğini arttırmada ipucunun giderek arttırılmasıyla öğretimin etkililiği Effects of system of least prompts on increasing frequency and diversity of pretend play in children with autism spectrum disorder (ASD) |
| DERYA GENÇ | Otistik özellikler gösteren çocuklara eşzamanlı ipucuyla öğretim ile eşzamanlı ipucuyla öğretim ve video modelle öğretimin birlikte sunulmasının etkilerinin karşılaştırılması A comparison of simultaneous prompting with and without video modeling in teaching children with autism |
| ERDİ KULBAŞ | Grupla psikolojik danışma uygulamasının otizmli çocuğu olan annelerin özyeterlilik ve umutsuzluk düzeylerine etkisinin incelenmesi The effect of group counseling on mother’s self efficacy and level of despair that they have autism children |
| EMRE ÜNLÜ | Anne-babalara sunulan otizm spektrum bozukluğu gösteren çocuklara yönelik ayrık denemelerle öğretim programının (ADÖSEP) etkililiği Effectiveness of discrete trial teaching training program for parents of children with autism spectrum disorder |
| ELİF SERAY KÖYLÜ | Oçidep’e (Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı) dahil olan otizmli bir çocuğun ilkokula uyumunun incelenmesi Investigating the adaptation of a child with autism to primary school in Oçidep (Behavioral education program for autistic children) |
| FATMA NESLİHAN KARAKAN | Otizm spektrum bozukluğu tanısı almış bir grup okul öncesi çocuğa uygulanan ortak dikkat eğitimi destek programının etkililiği The effectiveness of a joint attention support training programme applied to a group of children with autism spectrum disorder diagnosis |
| GALİBİYE ÇETREZ ARICAN | Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere sosyal beceri öğretiminde sosyal öykü ve karikatür sohbetleriyle öğretim uygulamalarının karşılaştırılması The comparison of intervention social story and comic strip conversations on teaching social skills to children with autsim spectrum disorders |
| GAMZE BEYAZOĞLU | Oyun ve su terapilerinin otizm tanısı almış bir çocukta gözlenen davranış bozukluklarının azaltılması üzerindeki etkilerinin incelenmesi Investigation the impact of game and water theraphy on the reduction of observed behavioral disorders of a child diagnosed with autism |
| GÖKHAN İNCE | Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara sözel yardım talep etme becerisinin öğretiminde fırsat öğretiminin etkililiği Effectiveness of incidental teaching requesting help to children with autism spectrum disorders |
| HATİCE AKGÜL | Otizmli çocuklara fotoğraflı etkinlik çizelgesi takip etme becerisi kazandırma Teaching children with autism to use photographic activity schedules |
| HAMZA POLAT | Investigating the design, development, and evaluation of a high-tech Alternative and Augmentative Communication (AAC) application for communication needs of individuals with Autism Spectrum Disorders Otizm Spektrum Bozukluğu tanili bireylerin iletişim gereksinimlerine yönelik, bir ileri teknoloji Alternatif Destekleyici İletişim Sisteminin tasarlanmasinin, geliştirilmesinin ve değerlendirilmesinin araştirilmasi |
| HANDE CEMİLE SENERMAN | Erken çocukluk döneminde otizm spektrum bozukluğu tanısı alan çocuklarda uygulanan tedavi ve eğitim yöntemlerinin semptomların düzelmesine etkisinin değerlendirilmesi The evaluation of cure and education methods through symptom improvement on autism spectrum disorder diagnosed in early childhood period |
| HÜSNE ÖZ ALKOYAK | Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara kavram öğretiminde sıklaştırılmış ve dağıtılmış denemelerle öğretimin etkililik ve verimliliklerinin karşılaştırılması The comparison of effectiveness and efficiency of distributed and massed trials instruction in teaching concepts to children with ASD |
| İMAN DEMİRCİ | Renk öğretimine yönelik hazırlanan aile eğitim programının etkililiği Effectiveness of family training program prepared for teaching colors |
| MURAT AKBULUT | Otizm spektrum bozukluğunda koçluk sisteminin birey ve ailesi üzerindeki psikososyal rolü Psychosocial role of the coaching system on the individual and family in autism spectrum disorder |
| MERAM MISIR HORASAN | Otizmli çocuklara kaybolan nesnelerini sözel talep etme becerilerinin öğretiminde fırsat öğretiminin etkililiği Effectiveness of incidental teaching on teaching verbal demanding skills to children with autism for finding their lost objects |
| MÜJGAN KÖKSAL | Yaz kamplarının otistik çocukların gelişimleri üzerine etkisi The effects of summer camps on the autistic children’s development |
| MUSTAFA KOYUNCU | Karşılıklı yoğunlaştırılmış etkileşim yönteminin otizmli çocuklarda iletişim becerilerinin gelişimine etkisinin değerlendirilmesi The evaluation of the effect of intensive interaction method on the development of communication skils of children with autism |
| METEHAN KUTLU | Otizmli bireylere yabancı kişilerden korunma becerilerinin öğretiminde sosyal öykülerin yalnız sunumuyla video modelle birlikte sunulmasının karşılaştırılması A comparison of social stories with and without video modeling in teaching how to respond to lures of strangers to individuals with autism |
| MELİH ÇATTIK | Küçük grup içinde akıllı tahtada aşamalı yardımla öğretimin otizm spektrum bozukluğu olan çocukların dijital oyun ve gözleyerek öğrenme becerileri üzerindeki etkililiği Effectiveness of graduated gui̇dance presented with smart board in small group instruction to teach digital play and observational learning skills to children with autism spectrum disorders |
| NAZAN TERCAN | Otistik çocukların rehabilitasyon çalışmalarında hippoterapinin etkileri üzerine bir araştırma A research study of the effects of hippotherapy in rehabilitation of autistic children |
| NURAY ÖNCÜL | Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara sembolik oyunların küçük grupla öğretiminde canlı modelle ve video modelle öğretimin karşılaştırılması Comparison of live modeling and video modeling on teaching symbolic plays to children with autism spectrum disorder in small groups |
| ÖZLEM TOPER KORKMAZ | Eve dayalı olarak gerçekleştirilen etkileşim temelli erken çocuklukta müdahale programının (ETEÇOM) otizm spektrum bozukluğu tanılı çocuklar ve anneleri üzerindeki etkililiği Effectiveness of home-based responsive teaching (RT) early intervention program on children with autism spectrum disorder and their mothers |
| ÖZLEM DALGIN EYİİP | Bilgisayar destekli etkinlik çizelgeleriyle sunulan öğretimin otizm spektrum bozukluğu gösteren çocukların çizelge izleme ve rol oyun becerilerini öğrenmedeki etkileri The effects of teaching process with computer-based activity schedules on the schedule following and pretend play skills of children with ASD |
| ÖZGÜR ÖZTÜRK | Su ile yapılan terapi çalışmalarının otistik engelli çocuklar üzerindeki etkisi Effect of theraphies which are made by water for the autistic children |
| ÖZCAN KARAASLAN | Etkileşime dayalı erken eğitim programının (edep) gelişimsel yetersizliğe sahip çocuklar ve anneler üzerindeki etkililiği The effectiveness of responsive teaching early intervention program on children with developmental disabilities and their mothers |
| ÖZGE ELİÇİN | Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara işlevsel okuma becerilerinin kazandırılmasında tablet bilgisayar aracılığı ile sunulan programın etkililiği Teaching functional reading skills to children with autism via tablet PC program |
| ÖMÜR GÜREL SELİMOĞLU | Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı’nın (ETEÇOM) otizm spektrum bozukluğu sergileyen çocukların sosyal etkileşim becerileri ve anne – çocuk etkileşimi üzerindeki etkililiği The efficacy of Responsive Teaching (RT) program on social interaction skills and mother – child interactions of children with autism spectrum disorder |
| SERAP DOĞAN | Otizmli spektrum bozukluğu olan çocuklara mesleklerin öğretiminde küçük grupta sunulan sabit bekleme süreli öğretimin etkililiği The effectiveness of constant time delay procedure in teachi̇ng discrimination skills to chi̇ldren wi̇th autism spectrum disorders in small group teaching instruction |
| SELİN DEMİR | Özel eğitim öğretmenlerinin sosyal öyküler hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi Determination of the views of special education teachers about social stori̇es |
| SUNAGÜL SANİ BOZKURT | Otizmli çocuklara rol oyun becerilerinin öğretiminde akran ve yetişkin modelin kullanıldığı video modelin etkililiği ve verimliliği The effectiveness and efficiency of video modeling where peer and adult model used in teaching role playing skills to children with autism |
| SEMRA ÖZTÜRK ÖZGÖNENEL | Otizm tanılı kaynaştırma öğrencilerinin bulunduğu sınıflarda akran ilişkilerinin geliştirilmesine yönelik bir eğitim programının etkililiğinin incelenmesi The examination of an education program to improve peer relationships of the autistic children integrated in classroms |
| TOLGA YILDIRIM | Sınıf içi temel tepki öğretiminin otizm spektrum bozukluğu olan çocukların ifade edici dil becerileri üzerindeki etkisi The effect of classroom pivotal response teaching on expressive language skills of children with autism spectrum disorder |
| TANYEL SÜZER | Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere cinsel istismardan korunma becerilerinin öğretiminde sosyal öykü yönteminin etkililiği Effects of soci̇al stori̇es on teachi̇ng protecti̇ng ski̇lls agai̇nst sexual abuse to individuals wi̇th auti̇sm spectrum di̇sorders |
| YILDIRAY KILIÇ | Orff yaklaşımı ile hazırlanan müzik etkinliklerinin otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilere öğretiminde eş zamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği The effectiveness of teaching with simultaneous prompting for teaching to students with autism spectrum disorder of music activities prepared with orff approach |
| YAVUZ ERHAN KANPOLAT | Otistik bireylere adı söylenen giysiyi gösterme becerisinin öğretiminde bilgisayar aracılığıyla sunulan eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği The effectiveness of simultaneous prompting procedure presented by computers on teaching the skill of naming the items of clothing to individuals with autism |
| YEŞİM GÜLEÇ ASLAN | Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı (OÇİDEP) ev uygulaması sürecinin ve sonuçlarının incelenmesi The implementation and outcomes of an intensive behavioral home intervention program (OCİDEP) for children with asd |
About The Author
