Yazar: Leigh MorganTıbbi İncelemeci: Erin L. GeorgeSon güncelleme: 25 Eylül 2024
MentalHelp.net’ten gelen bu içerik 31 Mart 2025’e kadar güncellenecektir. Daha fazla bilgi edinin
- Yetişkin Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) Nedir?
- Yetişkin Yüksek Fonksiyonlu Otizm Nedir?
- Yetişkin Otizm Terapisi ve Tedavisi
- Otizmli Yetişkinlerin Tedavisinde Kullanılan Terapi Türleri
Otizm spektrum bozukluğu (OSB) tek bir bozukluk değil, bir kişinin diğer insanlarla iletişim kurma ve ilişki kurma biçimini etkileyen bir grup gelişimsel bozukluktur. Semptomlar çocuklukta ortaya çıksa da, bazı kişiler yetişkin olana kadar resmi bir otizm tanısı almazlar ve bu da semptomlarını gidermek için ne yapmaları gerektiğini merak etmelerine neden olur. Bu kılavuz, yetişkin otizm spektrum bozukluğuna genel bir bakış sunar ve günlük işlevlerini iyileştirmek isteyen yeni teşhis konmuş yetişkinler için hangi tedavi seçeneklerinin mevcut olduğunu açıklar.
Yetişkin Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) Nedir?
Otizm spektrum bozukluğu, nörogelişimsel bir bozukluk veya beyin gelişimindeki farklılıklar nedeniyle gelişen bir durum olarak sınıflandırılır. (1) ASD, davranış, öğrenme ve iletişimi etkiler ve bu da ilişki kurmayı veya sosyal etkileşimlerden zevk almayı zorlaştırabilir. (2) Aile üyeleri ayrıca, ASD tanısı almış bir bireye uyum sağlamak için rutinlerini veya iletişim tarzlarını ayarlamak zorunda kalabilir. (3) Sonuç olarak, stres, en az bir ASD üyesi olan ailelerde daha yüksek olma eğilimindedir. (4) Otizm spektrum bozuklukları, iletişim becerilerindeki, sosyal becerilerdeki ve sözel becerilerdeki farklılıklar bazı görevleri yerine getirmeyi zorlaştırabileceğinden, bir bireyin kariyer seçimini de etkileyebilir.
Yetişkin Otizm Spektrum Bozukluğunun Belirtileri
Otizmli yetişkinlerde aşağıdaki belirtilerden herhangi biri görülebilir:
- Tekrarlayan davranışlar. Bazı Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan yetişkinler, aşırı uyarılmış hissettiklerinde başa çıkma mekanizması olarak tekrarlayan davranışları kullanırlar. (5) Bu davranışlar arasında kısıtlı bir programı takip etmek, kıpırdanmak ve yoğun takıntılar geliştirmek yer alabilir.
- Yönetici işlev. Otizmli birçok yetişkin karmaşık düşünme ve planlama konusunda sorun yaşar. Randevularına geç kalabilir, randevularının olduğunu unutabilir veya karmaşık aktiviteleri planlarken uzun vadeli desteğe ihtiyaç duyabilirler.
- Sosyal zorluklar. Otizmli yetişkinler genellikle başkalarıyla iletişim kurmada ve onları anlamada zorluk çekerler. Bu, yapmacık bir dil kullanmalarına, konuya odaklanmada zorluk çekmelerine, sık sık sosyal gaflar yapmalarına veya düşüncelerini diğer insanların anlayabileceği şekilde ifade etmekte zorluk çekmelerine neden olabilir.
Yetişkin Yüksek Fonksiyonlu Otizm Nedir?
Yüksek işlevli otizm resmi bir teşhis değildir. Otizm spektrumunun üst ucunda olan birini tanımlamak için kullanılan gayriresmi bir terimdir. (6) Bu ASD formuna eskiden Asperger sendromu denirdi, ancak bu terim 2013’te listeden çıkarıldı. (7) Tıp uzmanları, geniş bir yelpazedeki ruh sağlığı koşullarını teşhis etmek için DSM-5’i kullanır. Hafif semptomları nedeniyle, yüksek işlevli otizm, bozukluğun diğer formları kadar işe ve okula müdahale etmez.
Yetişkin Yüksek İşlevli Otizmin Belirtileri
Otizmli iki kişide aynı semptomlar görülmez, ancak yüksek işlevli ASD’ye sahip olmanın beraberinde getirdiği en yaygın zorluklardan bazıları şunlardır:
- Sosyal zorluklar. Bu tip ASD’ye sahip yetişkinler başkalarıyla etkileşim kurmakta zorluk çekebilirler. Ayrıca başkalarını dinlemek ve ilgi alanlarını öğrenmektense kendileri hakkında konuşmaya daha fazla zaman harcayabilirler.
- Fiziksel hassasiyet. Bu rahatsızlığa sahip birinin gürültüye, kokulara, dokulara ve tatlara karşı aşırı hassas olması yaygındır. Rahatsız edici giysiler, güçlü kokular, giysi etiketleri ve diğer tetikleyiciler duygusal sıkıntıya neden olabilir. (8)
- Tekrarlayan davranışlar. Yüksek işlevli otizmi olan bir yetişkin her gün aynı kıyafeti giyebilir, her öğünde aynı yiyecekleri yiyebilir veya diğer tekrarlayan eylemlerde bulunabilir.
- Duygusal hassasiyet. Otizmli yetişkinler stresli durumlara maruz kaldıklarında yoğun duygusal tepkiler yaşayabilirler. Bu tepkiler genellikle olup bitenle orantısızdır.
Yetişkin Otizm Terapisi ve Tedavisi
Otizmi tedavi etmek semptomların daha yönetilebilir olmasına yardımcı olur. Her bir kişinin günlük işlevlerini iyileştirmelerine yardımcı olma olasılığı en yüksek terapilerden oluşan kişiselleştirilmiş bir tedavi planı alması önemlidir. Otizm tedavi yöntemleri genellikle olumlu davranışları teşvik eder ve ASD’li kişilerin başa çıkma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bazı kişiler konuşma terapisi veya mesleki terapiden de faydalanabilir.
Çevrimiçi Terapi
Çevrimiçi terapi, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan bir bireyin evinden çıkmadan eğitimli bir terapistle görüşmesini mümkün kılar. Bu, özellikle yeni insanlarla tanışırken veya bilmedikleri yerlere giderken ciddi sıkıntı yaşayan yetişkinler için faydalıdır. Konuşma-dil terapisi gibi birçok hizmet, şahsen verildiğinde olduğu kadar çevrimiçi olarak da etkilidir. (9) Bu nedenle, çevrimiçi terapi, otizmli bireylere sıkıntılarını artırmadan işlevlerini geliştirme fırsatı verir. Gelişmiş teknolojiyle, terapistlerin video arka planlarını başka ortamları simüle edecek şekilde değiştirmeleri bile mümkündür; bu da hastaların evden çıkma stresi olmadan sosyal becerileri üzerinde çalışmalarına veya yeni yerleri “ziyaret etmelerine” olanak tanır.
Yüz Yüze Terapi
Yüz yüze terapiye katılmanın başlıca faydası, bireyin başa çıkma becerilerini geliştirme fırsatına sahip olmasıdır. Bir terapi randevusuna katıldıklarında, bir resepsiyonist, terapist ve diğer personel üyeleriyle etkileşime girmeleri gerekebilir. Hatta bekleme odasında başka bireyleri bile görebilirler. Bu, stresli durumlarla nasıl başa çıkacaklarını öğrenmelerine yardımcı olabilir. Yüz yüze terapi sırasında, terapist bireyin yeni beceriler öğrenmesine yardımcı olmak için belirli nesneleri de kullanabilir. Örneğin, bazı nesneler terapist ve danışan arasındaki etkileşimi teşvik etmek için kullanılabilir. (10)
Otizmli Yetişkinlerin Tedavisinde Kullanılan Terapi Türleri
Otizmli kişiler birden fazla tedavi seçeneğine erişebilir, ancak bir kişi için işe yarayan bir şey başkası için işe yaramayabilir. Bu yüzden kişiselleştirilmiş bakım aramak çok önemlidir. En yaygın yaklaşımlardan bazıları erken yoğun davranışsal müdahale, uygulamalı davranış analizi, bilişsel davranışçı terapi ve sosyal beceri eğitimidir. Otizm spektrum bozukluğu olan birçok kişide dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) gibi diğer ruh sağlığı sorunları da vardır . Bu nedenle, bir bireyin tedavi planının benzersiz ihtiyaçlarına odaklanması önemlidir. (11) Başka bir deyişle, birden fazla tanısı olan birinin her bir durumu ele alan bir tedavi planı olmalıdır.
Erken Yoğun Davranışsal Müdahale
Bir birey 5 yaşına gelmeden önce ASD tanısı aldığında erken yoğun davranışsal müdahale uygundur. (12) 2 ila 3 yıllık bir süre boyunca haftada 20 ila 40 saatlik kişiselleştirilmiş eğitimden oluşur. EBI seansları sırasında, otizm semptomları olan çocuklar oyun, iletişim ve sosyal etkileşim becerilerini geliştirmek için çalışırlar. EBI programları, çocuğun belirli bir davranışı sergilemesini istemeyi ve ardından tepkisine göre olumlu pekiştirme veya düzeltme sağlamayı içeren bir öğretim yöntemi olan ayrı deneme eğitimi kullanılarak sunulur. (13)
Uygulamalı Davranış Analizi
Uygulamalı davranış analizi (ABA), otizmli yetişkinler için yaygın bir terapidir. ABA programının amacı, sorunlu davranışları azaltmak ve ASD’li bireylerin yeni beceriler öğrenmesine yardımcı olmaktır. (14) Bu tedavi yöntemi, bir tür ödül sisteminin ASD’li kişileri olumlu davranışları tekrarlamaya teşvik ettiği fikrine dayanmaktadır. Ayrık deneme eğitimi ABA ilkelerine dayansa da son derece tekrarlayıcıdır. Bazı yeni tedavi yöntemleri, ASD’li kişilerin her gün zaten yaptıkları aktiviteler bağlamında yeni beceriler öğrenmelerine yardımcı olmaya odaklanır. Örneğin, bir terapistin rastgele bir aktivite seçmesi yerine, birey iş yerinde veya alışılmadık sosyal ortamlarda uygulayabileceği becerileri öğrenme fırsatına sahip olabilir.
Bilişsel-Davranışçı Terapi
Bilişsel-davranışçı terapi (BDT), bir konuşma terapisi biçimidir. Birçok ruh sağlığı durumunun sağlıksız düşünce ve davranış kalıplarının sonucu olduğu teorisine dayanır. (15) BDT uygulayan terapistler, bu zararlı kalıpları ele almanın, ASD’li kişilerin semptomlarını yönetmelerine yardımcı olabileceğine inanır. Tipik bir BDT seansı aşağıdakilere odaklanabilir:
- Hatalı düşüncenin ne zaman sorun yarattığını fark etmeyi öğrenmek
- Problem çözme becerilerinin geliştirilmesi
- Diğer insanların neden bu şekilde düşündüklerini ve davrandıklarını daha iyi anlamak
- Yeni becerileri uygulamak ve sosyal etkileşimlere hazırlanmak için rol yapma
Bazı terapi biçimlerinin aksine, BDT geçmişe odaklanmaz. Bireyin hayatında şu anda olup biteni vurgular ve ASD’li kişilerin hemen uygulayabilecekleri yeni beceriler öğrenmelerine olanak tanır. BDT’nin başlıca faydalarından biri, ASD ve diğer nörogelişimsel bozuklukları olan kişilerin hayatları üzerinde kontrol sahibi olmalarına olanak sağlamasıdır. Başka birinin destek sağlamasını beklemek yerine, daha iyi başa çıkma becerileri geliştirebilir ve kendi davranışlarını ayarlamak için çalışabilirler.
Sosyal Beceri Eğitimi
Sosyal beceri eğitimi (SST), yetişkinlerin sosyal durumlardaki işlevlerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bu tür tedavi, özellikle yaşamlarının ilerleyen dönemlerinde ASD teşhisi konan ve erken müdahale programlarına erişmelerini engelleyen yetişkinler için faydalıdır. (16) Bir SST seansı sırasında, bir terapist ASD’li kişilerin daha etkili iletişim kurmayı öğrenmelerine yardımcı olmak için doğrudan talimat, modelleme, rol yapma ve diğer teknikleri kullanır. Bireyin ihtiyaçlarına bağlı olarak, bu tür terapi öz güveni artırmaya, uygun sözel olmayan ipuçlarını kullanmaya veya diğer insanlar konuşurken dikkatlice dinlemeye odaklanabilir. SST, iyileştirilmesi gereken herhangi bir sosyal beceriyi hedeflemek için yararlıdır. (17)
Kaynak: https://www.mentalhealth.com/library/therapy-for-adults-with-autism-what-are-my-options