AYFER YILDIRIM ERİŞKİN

Normal gelişim gösteren, down sendromlu ve otizmi olan çocukların temel kavramları ile ortalama sözce uzunlukları arasındaki ilişkinin incelenmesi Investigation of relationship between basic concept and mean length of utterances in children with normal development, down syndrome and autism

BEYHAN NAZLI

Otistik bir çocuğun yabancı dil öğrenimine ilişkin örnek olay incelemesi A Case study of an autistic child’s foreign language learning

BAHAR KEÇELİ KAYSILI

Otizm spektrum bozukluğu olan ve normal gelişen çocuklarda sözdiziminin ve sözcük dağarcığının zihin kuramı ile ilişkisinin incelenmesi The relationship between syntax, vocabulary and theory of mind in children with autism spectrum disorders and in typically developing children

BAHAR KEÇELİ KAYSILI

Otistik çocukların dil özelliklerinin kullanım açısından incelenmesi A study on the analysis of language characteristics of children with autism in terms of pragmatics

CEM KALAYCI

Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda sözel olmayan uyarana tepki (tact) öğretiminin sözel uyarana tepkinin (intraverbal) ortaya çıkması üzerindeki etkisi The effect of tact training on emergent intraverbal responses for the children with autism spectrum disorders

CEYHUN SERVİ

Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların biçim-sözdizimsel dil özelliklerinin incelenmesi Investigation of morphosyntactic language properties of children with autism spectrum disorder

ÇETİN TOPUZ

Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin sözel iletişim becerilerini arttırmada işitsel replik ve replik silikleştirme uygulamasının etkililiği The effectiveness of audio scripts and script fading procedure to increase vocal communication of children with autism spectrum disorders

DENİZ ERBİLGİN

Otistik çocuklarda dil ve iletişim becerileri (3-6 yaş arası) Language and communication skills in autistic children (Between 3-6 years old)

ELİF ARICA

Otistik çocukların dil kullanımlarındaki farklılaşmalar Differences in language use of autistic children

EBRU YILMAZ

Otistik çocuklarda müzik atölyesi çerçevesinde ortaya çıkan sözel olmaya iletişim işaretlerinin incelenmesi Emergence of non verbal communicative signes of autistic children in a musical frame

ERKAN KURNAZ

Otizmli bireylere karşılıklı konuşma sırasında kullanılan ortak dikkat davranışlarının öğretiminde ipucunun giderek artırılmasıyla öğretimin etkililiği The effectiveness of teaching to joint attention behaviors used during dual conversation by least-to-most promting to individuals with autism spectrum disorder

GÖKHAN TÖRET

Otizmli, down sendromlu ve normal gelişim gösteren çocukların dil öncesi dönemdeki jest kullanım becerilerinin incelenmesi Gestures in prelinguistic children with autism, down syndrome and typically developing children

GÖZDE AKOĞLU

Gelişimsel dil bozukluğu olan ve normal gelişim gösteren çocuklarda sözdizimini anlama becerileri ile sözel çalışma belleği ilişkisinin incelenmesi Investigation of relationship between verbal working memory and syntax comprehension skills on children with developmental language disorders and typically developing children

FATİH KIVANÇ ERDOĞAN

Akran etkileşiminin otizm spektrum bozukluğu olan bir bireyin dil ve oyun gelişimine etkisinin incelenmesi Investigating the effects of peer interaction on play and language skills of an individual with autism spectrum disorder

HÜSEYİN MERT BARUT

Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda alıcı ve ifade edici kelime bilgisinin ve artikülasyon becerilerinin değerlendirilmesi Investigation of receptive language, expressive language and articulation skills test in children with autoism spectrum disorders

HÜSNÜ KAMİL KARADENİZ

Otizmli ve normal gelişim gösteren çocukların alıcı dil becerilerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi Analysis of receptive language skills of children with autism and normal development from the point of different variables

İLİM AKSU

3;00 – 5;11 yaş diliminde bulunan otizm spekturum bozukluğu tanılı çocukların sözcük dağarcığı gelişimlerinin bir yıl süre ile izlenmesi Monitoring the changes in the vocabulary development of the children with autism spectrum disorder between 3;00 – 5; 11 years of age during A year time

İBRAHİM ŞEN

Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere talep etme becerisinin öğretiminde akıllı uygulamaların etkililiği The effectiveness of smart applications in teaching the skill of requesting with autism spectrum disorder

MERAL ÇİLEM ÖKCÜN AKÇAMUŞ

Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda söz – öncesi sosyal iletişim becerilerinin dilin bileşenleri ile ilişkisinin incelenmesi Examining the relationship between prelinguistic social communication skills and the components of language in children with autism spectrum disorders

MUSTAFA ÇAĞATAY YÖNDEM

Normal ve otizmi olan çocuklarda temel dil ve öğrenme becerilerinin değerlendirilmesi Assessing the basic language and learning skills of children with normal development and autism

MUSTAFA GÜNDOĞDU

Otizmli bireylere sözcüklerin işitsel eşlemesi becerisinin kazandırılmasının sözel taklit becerisinde söylenen sözcüklerin anlaşılırlığına etkisi The effect of theaching auditory-matching of words on the emission of clear echoic responses on children have autism

NAZMİYE EVRA GÜNHAN

Verbal and nominal functional categories of a Turkish speaking autistic child Türkçe konuşan bir otistik çocuğun eylemsi ve adsal işlevsel normları

ÖZLEM TOPRAK

Geliştirilmiş bütünleştirici modelin otizm spektrum bozukluğuna sahip çocukların ifade ettikleri kelime ve hece sayısının arttırılmasındaki etkililiği The effi̇ci̇ency of enhanced mi̇li̇eu teachi̇ng to i̇ncreasi̇ng the number of expressed i̇n words and syllables of chi̇ldren di̇agnosed wi̇th autism spectrum desorders

ÖZGE ELİÇİN

Otizmi olan çocuklara duyguları ayırt etme becerisi kazandırmada replik silikleştirme ile yapılan öğretimin etkililiği Effectiviness of teaching via script and script fading method in making children with autism acquire discrimination skill of emotions

SEVDA KARACA AL

Otizmli ve normal gelişim gösteren çocukların alıcı ve ifade edici dil becerilerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi Children with autism and normal development of the buyer and comparative analysis of the expressive language skills

SELDA KÜÇÜK

Primer konuşma ve dil gecikmesi ile anne bebek bağlanması arasındaki ilişki Relationship between mother and infant attachment and primary speech and language delay.

TOLGA YILDIRIM

Sınıf içi temel tepki öğretiminin otizm spektrum bozukluğu olan çocukların ifade edici dil becerileri üzerindeki etkisi The effect of classroom pivotal response teaching on expressive language skills of children with autism spectrum disorder

ZEYNEP ÇİFTÇİ

Otistik çocuklarda kullanım bilimsel bileşenin dildeki görünümünün gözlenmesi Observation of autistic children’s pragmatic component’s reflection on language

Kaynak : https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp