okulunda, okul öncesinde veya çocuk bakımında erken müdahale programları gibi mevcut olabilecek kaynaklar da vardır ve bunları müdüre ve/veya müdür yardımcısına sorarak çocuğunuzun uygun olup olmadığını öğrenebilirsiniz.
Çocuğunuz için konuşma terapisi hizmetlerinden yararlanmaya uygun olup olmadığınızı nasıl anlarsınız?
Yukarıda belirttiğim gibi, çocuğunuzun doktoru genellikle onu değerlendirebilir, bu genellikle bazı çocuk doktorlarının ve doktorların çocuğunuzun gelişimi ve gelişimiyle ilgili endişeleriniz olup olmadığı hakkında sorular soran anketlerle başlar. Doktor ankete bakabilir ve genellikle fiziksel, konuşma, bilişsel ve diğer gelişimlerinde herhangi bir dalgalanma varsa erken müdahalenin veya diğer hizmetlerin sizi ve çocuğunuzu destekleyip destekleyemeyeceğini anlayabilir.
Doktorunuzla konuştuysanız veya bununla ilgili engelleriniz varsa, çocuğunuzun çocuk bakım merkezi veya okul öncesi kurumunun müdürüyle veya okulundaki müdür veya danışmanla konuşabilirsiniz. Erken müdahale hizmetleri gibi, merkez ve/veya okul ortamının bir parçası olabilecek destek ve terapiyi yönlendirmeye yardımcı olacak kaynaklara sahip olmalıdırlar.
Erken müdahale kulağa biraz korkutucu gelebilir, özellikle de ne olduğunu bilmiyorsanız. Temel olarak, düşünce şudur ki, bir çocuk belirli bir aralıkta bir dönüm noktasına ulaşamıyorsa, o gelişim alanında kendisine yardımcı olacak desteği ne kadar erken alabilirse o kadar iyi olur.
Bunun nedeni, bir çocuğun beyninin, daha küçükken, daha büyükken olduğundan daha kolay değişime ve büyümeye adapte olacak şekilde kablolanmış olmasıdır. Yani, ciddi bir konuşma sesi bozukluğu (SSD) varsa, fikir şudur ki, bir çocuğun konuşma seslerini ve üretimini daha erken güçlendirme ve geliştirme fırsatı varsa, uzun vadede onlar için daha kolay olacaktır.
Konuşma terapisinde Döngüler Yaklaşımı nasıl kullanılır?
Konuşma sesi sorunlarının tedavisi 1: Döngüler Yaklaşımı adlı makaleye göre , seanslar aşağıdaki 7 adımı içeriyor ve bireyin ihtiyaçlarına bağlı olarak yaklaşık bir saat sürüyor:
okulunda, okul öncesinde veya çocuk bakımında erken müdahale programları gibi mevcut olabilecek kaynaklar da vardır ve bunları müdüre ve/veya müdür yardımcısına sorarak çocuğunuzun uygun olup olmadığını öğrenebilirsiniz.
Çocuğunuz için konuşma terapisi hizmetlerinden yararlanmaya uygun olup olmadığınızı nasıl anlarsınız?
Yukarıda belirttiğim gibi, çocuğunuzun doktoru genellikle onu değerlendirebilir, bu genellikle bazı çocuk doktorlarının ve doktorların çocuğunuzun gelişimi ve gelişimiyle ilgili endişeleriniz olup olmadığı hakkında sorular soran anketlerle başlar. Doktor ankete bakabilir ve genellikle fiziksel, konuşma, bilişsel ve diğer gelişimlerinde herhangi bir dalgalanma varsa erken müdahalenin veya diğer hizmetlerin sizi ve çocuğunuzu destekleyip destekleyemeyeceğini anlayabilir.
Doktorunuzla konuştuysanız veya bununla ilgili engelleriniz varsa, çocuğunuzun çocuk bakım merkezi veya okul öncesi kurumunun müdürüyle veya okulundaki müdür veya danışmanla konuşabilirsiniz. Erken müdahale hizmetleri gibi, merkez ve/veya okul ortamının bir parçası olabilecek destek ve terapiyi yönlendirmeye yardımcı olacak kaynaklara sahip olmalıdırlar.
Erken müdahale kulağa biraz korkutucu gelebilir, özellikle de ne olduğunu bilmiyorsanız. Temel olarak, düşünce şudur ki, bir çocuk belirli bir aralıkta bir dönüm noktasına ulaşamıyorsa, o gelişim alanında kendisine yardımcı olacak desteği ne kadar erken alabilirse o kadar iyi olur.
Bunun nedeni, bir çocuğun beyninin, daha küçükken, daha büyükken olduğundan daha kolay değişime ve büyümeye adapte olacak şekilde kablolanmış olmasıdır. Yani, ciddi bir konuşma sesi bozukluğu (SSD) varsa, fikir şudur ki, bir çocuğun konuşma seslerini ve üretimini daha erken güçlendirme ve geliştirme fırsatı varsa, uzun vadede onlar için daha kolay olacaktır.
Konuşma terapisinde Döngüler Yaklaşımı nasıl kullanılır?
Konuşma sesi sorunlarının tedavisi 1: Döngüler Yaklaşımı adlı makaleye göre , seanslar aşağıdaki 7 adımı içeriyor ve bireyin ihtiyaçlarına bağlı olarak yaklaşık bir saat sürüyor:
Tanı, mümkün olan en erken müdahale ve en iyi mevcut kaynakları bulma – çocuğunuzu spektrumda desteklemek çok önemlidir . Bu yolculuğa yeni başlayan Güney Afrikalı ebeveynler nereden başlayacaklarını merak ediyor olabilirler…
Güney Afrika’nın merkezindeki küçük bir cevher olan memleketimden bahsetmek zorunda hissediyorum. Özgür Devlet en büyük veya en önemli eyalet olmayabilir, ancak yapılan otizm araştırması onu nöroçeşitliliğin merkez üssü haline getiriyor.
Ebeveynler, çocukları için otizm tanısı aldıktan sonra oğullarını veya kızlarını uygun şekilde destekleyebilmek için en son ilgili araştırmaları isterler. Yukarıda belirtilen kaynaklar destek bulma seçenekleri sunabilir ancak ebeveynler kendi başlarına da biraz araştırma yapmak isteyebilirler.
Autism Parenting Magazine ücretli abonelik modeline sahiptir ancak aynı zamanda tavsiyelerle dolu ücretsiz bir blog da sunar. Yayın, bilgi, destek, gerçek yaşam hikayeleri, çözümler ve spektrumdaki çocukları olan ebeveynlerin ihtiyaç duyduğu türden haberler sağlamak için birçok uzmana ve bilirkişiye danışır.
Güney Afrikalılar bir spektrumda: gelişmiş kaynakların savunuculuğunu yapıyor
Mükemmel bir dünyada her çocuk, ebeveynlerinin geliri veya ekonomik durumundan bağımsız olarak en iyi otizm desteğine hak kazanacaktır. Finansal kısıtlamalar olmadan, müdahaleler çocuğun güçlü yönlerine dayandırılabilir ve özel ilgi alanlarını içerecek şekilde düzenlenebilir. Güney Afrika’da mevcut olan gelişmiş otizm kaynaklarından bazılarını incelerken, hayat değiştiren tedavi ve müdahalelere ihtiyacı olan ancak bunları karşılayamayan çocukları desteklemesi için hükümete başvurmak her savunucunun görevi haline gelir.
Her çocuk sağlığının önceliklendirilmesini ve ihtiyaçlarının karşılanmasını hak ediyor. Yoksulluk, eşitsizlik ve kaynakların kötü yönetimi, en savunmasız çocuklarımızdan bazılarının gözden düşmesi anlamına geliyor. Otizmle ilgili yanlış bilgi ve damgayı da eklediğinizde, nöroçeşitliliğin kabul edilmesi ve kutlanması için hala uzun bir yolumuz olduğunu görmek kolay.
Uygun bir başlangıç noktası, Güney Afrika’daki otizm yaygınlığının sadece tahminleri değil, doğru istatistikleri olacaktır. Herkesi bu durum hakkında savunan ve eğiten ülke çapında kampanyalara ihtiyacımız var. Bu, özellikle ebeveynlerin çocuğu ve aileyi olumsuz kamuoyundan korumak için özel gereksinimli bir çocuğu saklamaktan bahsettiği kırsal alanlarda önemlidir.
Ancak en önemlisi, spektrumdaki her bireyin ihtiyaçlarını karşılamak için uygun kaynaklara ihtiyacımız var. Eğer fonlamanın aşılması imkansız bir engel olduğu ortaya çıkarsa, spektrumdaki çocuklara ve yetişkinlere yardımcı olmak için çözümler üretmek üzere yaratıcı düşünmeye başlamamız gerekir.
Bu, hayal ürünü bir çözüm gibi görünebilir ancak COVID-19 salgını bize toplumun ne kadar uyumlu olabileceğini gösterdi. Birkaç yıl içinde maskelere, sosyal mesafeye, uzaktan çalışmaya ve diğer birçok olağanüstü değişime uyum sağladık. Otizm dünyada (ve Güney Afrika’da) daha yaygın hale geldikçe, toplumu nörodiverjan düşünceyi içerecek ve kutlayacak şekilde uyarlamak için aynı esnekliğe ihtiyacımız olacak. İyiliğin ötesinde belki de farklı şekilde kablolanmış beyinler, nörotipikleri hala şaşkına çeviren dünya sorunlarının çözücüleri olacak…
“Yapılıncaya kadar her şey imkansız görünür.” Nelson Mandela
Geçmişte eş zamanlı ruhsal hastalık ve depresyon yaşayan otizm spektrumunda bir kişi olarak, toplum kaynaklarını yararlı buluyorum. Mutlu bir hayat yaşamak için ihtiyaç duyduğum kaynakları edinmeme yardımcı oluyor. Peki, toplumunuzda otizm kaynaklarını nasıl buluyorsunuz?
İnsanlarla konuştuğunuzda, yardım etmeye istekli olduklarını gördüm. Ancak bazen, insanların ruhsal sağlık hakkında sahip oldukları bazı fikirler, onların yardımcı olmalarının önüne geçiyor. Zararlı, önyargılı düşünceler, yalnızca bir birey otizm spektrumunda olduğu için zeka ve yetenek konusunda şüpheleri içerebilir.
Bu tür önyargılara ek olarak, içinde yaşadığınız toplum, daha büyük toplumlarda olduğu gibi aradığınız kaynaklara sahip olmayabilir. Bunlar benzersiz zorluklardır. Uygun toplum kaynaklarını bulmak uzun zaman alabilir ve benim için kesinlikle durum buydu.
İpucu 1: Destek grupları Ruhsal hastalık, otizm veya sizi rahatsız eden her neyse, doğru destek grubunu bulun. 12 adımlı programlar ekleyin. Hikayenizi paylaşabilir ve akranlarınızdan öğrenebilirsiniz.
İpucu 2: Özel eğitim İyi bir özel eğitim bölümü olan bir okul bulun. Büyümenize ve kendiniz hakkında daha fazla şey öğrenmenize yardımcı olacak öğrenme merkezleri bulun. Konuşabileceğiniz doğru kişiyi bulana kadar arayın.
Çalışmayı veya başka projeler yapmayı öğrenebileceğiniz bir engellilik merkezi bulursanız, eğitim alın. Bazı engellilik merkezlerinde bağımsız konutlar vardır. Bağımsız konut istiyorsanız, listeye kaydolun.
İpucu 3: İşitme merkezleri İşitme bir sorunsa, bir işitme merkezi bulun. Bu sorun hakkında endişeleniyorsanız sizi düzeltebilirler.
Bir işitme cihazına ihtiyacınız olabilir. Topluluğunuzda işitme cihazı bulamıyorsanız, işitmenize uygun şekilde yardımcı olmak için gerekli kaynaklarla size yardımcı olabilecekleri daha büyük bir topluluk bulun.
İpucu 4: İşaret dili merkezleri İşaret dili değerli bir araçtır. İşaret dilinin sizin veya çocuğunuzun işine yarayacağını düşünüyorsanız, işaret dilini öğrenebileceğiniz bir yer bulun. Mümkünse, topluluğunuzda sizin ve ailenizin hoşuna gidecek bir program bulun.
İpucu 5: Konuşma merkezleri Doktorunuz konuşma terapisi için sevk yapabilir. Bu, sizin veya çocuğunuzun daha iyi iletişim kurmayı öğrenmesine yardımcı olabilir.
İpucu 6: Doktorunuz, gözetmen Sağlık planınızı denetleyecek bir doktor bulun. Teşhis ve sevklerde yardımcı olacaklardır. Sizi göz doktorlarına ve diğer uzmanlara yönlendirebilirler.
İpucu 7: Hizmet ve terapi hayvanları Bir hizmet veya terapi hayvanı faydalıysa, bunları sağlayan bir ajans bulun. Hizmet veya terapi hayvanları birçok zorluk alanında yardımcı olabilir.
İpucu 1: Destek grupları Ruhsal hastalık, otizm veya sizi rahatsız eden her neyse, doğru destek grubunu bulun. 12 adımlı programlar ekleyin. Hikayenizi paylaşabilir ve akranlarınızdan öğrenebilirsiniz.
İpucu 2: Özel eğitim İyi bir özel eğitim bölümü olan bir okul bulun. Büyümenize ve kendiniz hakkında daha fazla şey öğrenmenize yardımcı olacak öğrenme merkezleri bulun. Konuşabileceğiniz doğru kişiyi bulana kadar arayın.
Çalışmayı veya başka projeler yapmayı öğrenebileceğiniz bir engellilik merkezi bulursanız, eğitim alın. Bazı engellilik merkezlerinde bağımsız konutlar vardır. Bağımsız konut istiyorsanız, listeye kaydolun.
İpucu 3: İşitme merkezleri İşitme bir sorunsa, bir işitme merkezi bulun. Bu sorun hakkında endişeleniyorsanız sizi düzeltebilirler.
Bir işitme cihazına ihtiyacınız olabilir. Topluluğunuzda işitme cihazı bulamıyorsanız, işitmenize uygun şekilde yardımcı olmak için gerekli kaynaklarla size yardımcı olabilecekleri daha büyük bir topluluk bulun.
İpucu 4: İşaret dili merkezleri İşaret dili değerli bir araçtır. İşaret dilinin sizin veya çocuğunuzun işine yarayacağını düşünüyorsanız, işaret dilini öğrenebileceğiniz bir yer bulun. Mümkünse, topluluğunuzda sizin ve ailenizin hoşuna gidecek bir program bulun.
İpucu 5: Konuşma merkezleri Doktorunuz konuşma terapisi için sevk yapabilir. Bu, sizin veya çocuğunuzun daha iyi iletişim kurmayı öğrenmesine yardımcı olabilir.
İpucu 6: Doktorunuz, gözetmen Sağlık planınızı denetleyecek bir doktor bulun. Teşhis ve sevklerde yardımcı olacaklardır. Sizi göz doktorlarına ve diğer uzmanlara yönlendirebilirler.
İpucu 7: Hizmet ve terapi hayvanları Bir hizmet veya terapi hayvanı faydalıysa, bunları sağlayan bir ajans bulun. Hizmet veya terapi hayvanları birçok zorluk alanında yardımcı olabilir.
İpucu 8: Kütüphane Yerel kütüphaneniz önemli bir kaynaktır. Kitaplara ek olarak, bilgisayar eğitimi, etkinlikler ve bir konu hakkında daha fazla bilgi edinmek için gruplar vardır. Ayrıca gönüllü olabilirsiniz.
İpucu 9: Kiliseler veya dini örgütler Bu örgütlerde, sizi dinleyecek ve yiyecek, barınak veya sosyalleşme konusunda size yardımcı olacak kişiler bulacaksınız.
İpucu 10: Çiftçi pazarı Çiftçi pazarınızda taze ürünler, fırınlanmış ürünler ve diğer yiyecekler bulabilirsiniz. Genellikle dışarıdadırlar ve yürüyüş ve yeni arkadaşlar edinme fırsatları sunarlar.
İpucu 11: Yerel Çocuk ve Aileler Dairesi (DCF) Her eyalet veya ilde buna benzer bir kurum olacaktır. Bu tür kuruluşların isimleri değişebilir. Bu tür kurumlar size programlar ve etkinlikler, iş bulma, mülakat kıyafetleri sağlama, yiyecek kaynakları, enerji kaynakları (gaz ve ışık) için fon sağlama ve ilaçlar konusunda yardımcı olabilir.
İpucu 12: İşgücü merkezi Bu merkezlerde iş bulmanıza yardımcı olacak bilgisayarlar ve kişiler bulunur.
İpucu 13: Yerel spor salonları
Egzersiz yapmak veya kilo vermek istiyorsanız, yerel bir spor salonu bulun. Fiziksel sağlık, ruhsal sağlığın ayrılmaz bir parçasıdır; egzersiz yapmak stresi, hayal kırıklığını ve hatta saldırganlığı azaltmanın harika bir yoludur.
İpucu 14: Teknoloji merkezleri Kütüphanelere ek olarak, bilgisayar kullanmayı öğrenebileceğiniz bağımsız teknoloji merkezleri de vardır.
İpucu 15: Gıda bankaları Gıda bankalarında gönüllü fırsatlarının yanı sıra ücretsiz gıda sağlanır.
İpucu 16: Topluluk yemekleri Birçok toplulukta, kilise veya dini organizasyonlar ücretsiz yemek sağlar. Topluluklar bunları sunduğunda, bu değerli bir kaynaktır.
İpucu 17: Yiyecek bağışları Bazı topluluklarda, organizasyonlar restoranlardan, marketlerden veya üreticilerden yiyecek toplar ve bunları otoparklarda dağıtır.
İpucu 18: Konut yetkilileri Konut konusunda yardıma ihtiyacınız varsa, size yardımcı olacak yerel bir ajans bulun. Kira veya diğer konut konaklamaları için evrakları doldurmanız gerekecektir.
İpucu 19: Gönüllü ajanslar Genellikle ilginizi çeken bir gönüllü fırsatı bulmanıza yardımcı olabilecek bir şemsiye organizasyon vardır.
İpucu 20: Ruh sağlığı hizmetleri Bölgedeki bir ruh sağlığı derneğini bulun. Bu şekilde bir terapist veya psikiyatrist bulabilirsiniz. Bunu yararlı buldum. Sorunları çözmek için bir vaka yöneticisi veya akran desteğinin yararlı olduğunu görebilirsiniz.
İpucu 21: Eczaneler Sigortanızı kabul edecek bir eczane arayın (ABD). Nerede olursanız olun, durumunuz, hastanız ve yardımseveriniz hakkında bilgi sahibi bir eczacı bulun.
İpucu 22: Yerel toplu taşıma Toplu taşıma hayat kurtarıcı olabilir, sizi işlere, sağlık kontrollerine ve diğer her yere götürebilir. Konumunuza en yakın rotaları araştırın.
İpucu 23: Topluluk etkinlikleri Bakkallarda ve işletmelerde keyif alacağınız topluluk etkinlikleri için asılı broşürlere dikkat edin.
Yakınınızdaki otizm kaynaklarını bulma Topluluğunuzdaki otizm kaynaklarının geniş manzarasında gezinmek, hem bireyler hem de aileler için dönüştürücü bir yolculuk olabilir. Bu makalede özetlenen ipuçlarını kullanarak, otizmden etkilenenlerin refahı için gerekli olan desteği, hizmetleri ve bilgileri keşfetmeniz ve bunlara erişmeniz için kendinize güç verirsiniz.
Unutmayın, iyi bilgilendirilmiş ve bağlantılı bir topluluk, anlayış ve kabulü teşvik etmede ve spektrumdaki bireyler için kapsayıcı bir ortam yaratmada önemli bir rol oynar.
İlk adımı atın, mevcut kaynakları keşfedin ve daha parlak ve daha kapsayıcı bir gelecek için güçlendirme, eğitim ve destek yoluna girin.
SSS S: Otizmli kişiler için hangi kaynaklar mevcuttur? C: Eğitim destek programları, terapötik hizmetler ve toplum tabanlı kuruluşlar, mevcut birçok otizm kaynağından sadece birkaçıdır. Çevrimiçi platformlar, rehberlik ve bağlantı arayan bireyler ve aileler için zengin bir bilgi, forum ve ağ sunabilir.
S: Otizmli topluluğa nasıl yardımcı olabilirsiniz? A: Otizmli topluluğu desteklemek için, farkındalığı ve anlayışı teşvik etmek, kapsayıcılığı ve kabulü teşvik etmek çok önemlidir. Kaynaklar ve eğitim programları sunmak ve duyusal açıdan dost ortamlar yaratmak, otizm spektrumundaki bireyler için daha destekleyici ve uyumlu bir topluma katkıda bulunabilir.
S: Otizmli bir çocuğu olan bir aile için hangi kaynaklar faydalıdır? A: Otizmli bir çocuğu olan aileler için faydalı kaynaklar arasında, ihtiyaçlarını anlayan ve destekleyen özel sınıflar veya okullar, onlar için tasarlanmış terapi hizmetleri ve benzer zorluklarla karşı karşıya olan diğer kişilerle bağlantı kurabilecekleri gruplar yer alır. Güvenilir bilgilere, atölyelere ve savunuculara erişim, çocuğu ve ailesini desteklemede büyük bir fark yaratabilir.
S: Otizm için en iyi kaynaklara sahip eyalet hangisidir? A: Colorado, New York, Maryland ve Connecticut, genellikle çeşitli yaş aralıklarındaki otizmli bireylere sağladıkları yüksek düzeydeki destek ve faydalarla tanınırlar. Otizm spektrumundaki insanlara yardım sağlamada sürekli olarak lider olarak öne çıkarlar.
servetini Raymond’a bırakan bencil ve maddeci genç bir adam olan Charlie’nin hikayesini anlatıyor. Başlangıçta finansal nedenlerle hareket eden Charlie, Raymond ile bir yolculuğa çıkar, ancak kardeşinin durumunun derinliğini ve buna eşlik eden olağanüstü yetenekleri keşfeder.
Konuşmayı sadece dört yaşında öğrendiğini ve lisede nasıl zorluklarla mücadele ettiğini keşfediyoruz. Yine de doktora derecesi aldı, hayvancılık alanında uzmanlaştı ve otizm topluluğunda büyük ilerlemeler kaydetti.
Gerçek bir hikayeden uyarlanan bu yürek ısıtan hikaye, çeşitliliğin üstesinden gelmenin gerçek bir örneğini sunuyor ve Temple’ın yapamadıklarına değil, yapabildiklerine odaklanmayı öğrenmesini izlerken keyif alacağınız harika bir film.
Kırmızı Kalpler’in Jack’i , 11 yaşında otizmli bir kız çocuğunun kız kardeşini koruyucu aileden uzak tutmak için terapist ve refakatçi olarak iş bulan yetim Jack’in (Jacqueline’in kısaltılmışı) yolculuğunu konu alıyor.
Glory’nin iletişim becerilerini öğrenmesini ve harika bir okula dönüşmesini izlerken , Jack’in nasıl dönüştüğünü, büyüdüğünü ve nasıl iletişim kuracağını öğrendiğini de izliyorsunuz. Jack, onu güvende tutmak için yalanlarının ve dünyaya dair asi görüşlerinin arkasına saklanıyor, ancak Glory’nin onunla kurduğu gibi, filmin sonunda ailesiyle gerçek bir bağ kurduğunda bunların hepsi ortadan kalkıyor.
Otizmin zorluklarıyla mücadele etmenin yalnızca teşhis konulan bireyleri değil, aynı zamanda aile üyelerini de nasıl etkilediğini ve dönüştürdüğünü anlatan mükemmel bir hikaye. Bu, her aile üyesinin ilişki kurabileceği bir şeye sahip olduğu için ailece izlemek için mükemmel bir film.
servetini Raymond’a bırakan bencil ve maddeci genç bir adam olan Charlie’nin hikayesini anlatıyor. Başlangıçta finansal nedenlerle hareket eden Charlie, Raymond ile bir yolculuğa çıkar, ancak kardeşinin durumunun derinliğini ve buna eşlik eden olağanüstü yetenekleri keşfeder.
Konuşmayı sadece dört yaşında öğrendiğini ve lisede nasıl zorluklarla mücadele ettiğini keşfediyoruz. Yine de doktora derecesi aldı, hayvancılık alanında uzmanlaştı ve otizm topluluğunda büyük ilerlemeler kaydetti.
Gerçek bir hikayeden uyarlanan bu yürek ısıtan hikaye, çeşitliliğin üstesinden gelmenin gerçek bir örneğini sunuyor ve Temple’ın yapamadıklarına değil, yapabildiklerine odaklanmayı öğrenmesini izlerken keyif alacağınız harika bir film.
Kırmızı Kalplerin Jack’i (2015)
Kırmızı Kalpler’in Jack’i , 11 yaşında otizmli bir kız çocuğunun kız kardeşini koruyucu aileden uzak tutmak için terapist ve refakatçi olarak iş bulan yetim Jack’in (Jacqueline’in kısaltılmışı) yolculuğunu konu alıyor.
Glory’nin iletişim becerilerini öğrenmesini ve harika bir okula dönüşmesini izlerken , Jack’in nasıl dönüştüğünü, büyüdüğünü ve nasıl iletişim kuracağını öğrendiğini de izliyorsunuz. Jack, onu güvende tutmak için yalanlarının ve dünyaya dair asi görüşlerinin arkasına saklanıyor, ancak Glory’nin onunla kurduğu gibi, filmin sonunda ailesiyle gerçek bir bağ kurduğunda bunların hepsi ortadan kalkıyor.
Otizmin zorluklarıyla mücadele etmenin yalnızca teşhis konulan bireyleri değil, aynı zamanda aile üyelerini de nasıl etkilediğini ve dönüştürdüğünü anlatan mükemmel bir hikaye. Bu, her aile üyesinin ilişki kurabileceği bir şeye sahip olduğu için ailece izlemek için mükemmel bir film.
Otizm tanısı oranları artmaya devam ettikçe, otizm spektrum bozukluğu (ASD) farkındalığı ve otizm uzmanına duyulan ihtiyaç da artmaktadır. Bir otizm uzmanı, otizm spektrum bozukluğu tanısı konan bir çocuğa gereken desteği sağlamak üzere eğitilmiştir ve çocukla okul ortamında, terapi seanslarında veya otistik çocuğun ihtiyaç duyabileceği diğer hizmetlerde veya destekte çalışabilir.
Otizmli çocuklarla çalışırken uygulamalı davranış analizini nasıl uygulayacağını bilen uygulayıcılara, özel eğitim öğretmeni gibi yakından ilişkili bir alanda özellikle ihtiyaç duyulmaktadır. Peki doğru otizm uzmanını nasıl seçersiniz?
Otizm tanısı oranları artmaya devam ettikçe, otizm spektrum bozukluğu (ASD) farkındalığı ve otizm uzmanına duyulan ihtiyaç da artmaktadır. Bir otizm uzmanı, otizm spektrum bozukluğu tanısı konan bir çocuğa gereken desteği sağlamak üzere eğitilmiştir ve çocukla okul ortamında, terapi seanslarında veya otistik çocuğun ihtiyaç duyabileceği diğer hizmetlerde veya destekte çalışabilir.
Otizmli çocuklarla çalışırken uygulamalı davranış analizini nasıl uygulayacağını bilen uygulayıcılara, özel eğitim öğretmeni gibi yakından ilişkili bir alanda özellikle ihtiyaç duyulmaktadır. Peki doğru otizm uzmanını nasıl seçersiniz?
Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğunuzun tam potansiyeline ulaşmasına nasıl yardımcı olabileceğinizi mi merak ediyorsunuz? Sağlıklı büyüme ve gelişmeye yol açabilecek yaygın otizm tedavileri hakkında daha fazla bilgi edinin.
Otomatik tamamlama sonuçları mevcut olduğunda, incelemek için yukarı ve aşağı oklarını kullanın ve istediğiniz sayfaya gitmek için enter tuşuna basın. Dokunmatik cihaz kullanıcıları, dokunarak veya kaydırma hareketleriyle keşfedin.
Otizm Tedavileri, Müdahaleleri ve Terapi Seçenekleri
Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğunuzun tam potansiyeline ulaşmasına nasıl yardımcı olabileceğinizi mi merak ediyorsunuz? Sağlıklı büyüme ve gelişmeye yol açabilecek yaygın otizm tedavileri hakkında daha fazla bilgi edinin.
Çocuğunuzun otizm spektrum bozukluğu (OSB) olduğunu öğrenmek şok edici olabilir. Üzülebilir ve hatta gelecekleri hakkında korkabilirsiniz. Ancak her çocuğun kendine özgü güçlü ve zayıf yönleri olduğunu ve otizmli bir çocuğun da istisna olmadığını unutmamak önemlidir.
Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların yeni beceriler edinmesine ve çeşitli gelişimsel zorlukların üstesinden gelmesine yardımcı olabilecek birçok tedavi vardır. Bu tedaviler Otizm spektrum bozukluğunu iyileştirmeyi amaçlamaz. Bunun yerine çocuğunuzun sosyalleşme ve oyun oynama, akademik olarak işlev görme ve günlük hayatta uyum becerileriyle hareket etme becerisini geliştirmeye yardımcı olurlar.
Ancak her ASD tedavi yaklaşımı her çocuk için etkili değildir. Tedavi seçeneklerini çocuğunuzun özel ihtiyaçlarına göre uyarlamak biraz zaman alabilir. Ancak biraz sabır ve ısrar çocuğunuzun hayatında büyük bir fark yaratabilir. Mevcut birçok tedavi hakkında bilgi edinmek, çocuğunuz için hangi yaklaşımların en iyi olduğunu belirlemenize ve tam potansiyellerine ulaşmalarını sağlamanıza yardımcı olabilir.
Mevcut otizm tedavisi türleri
Erken otizm tedavi seçeneklerine gelince, baş döndürücü çeşitlilikte terapiler ve yaklaşımlar vardır. Bazı otizm terapileri sorunlu davranışları azaltmaya ve iletişim ve sosyal beceriler geliştirmeye odaklanırken, diğerleri duyusal bütünleşme sorunları, motor becerileri, duygusal sorunlar ve gıda hassasiyetleriyle ilgilenir.
Bu kadar çok seçenek varken araştırmanızı yapmanız, otizm tedavisi uzmanlarıyla görüşmeniz ve sorular sormanız son derece önemlidir. Ancak yalnızca bir terapi türünü seçmek zorunda olmadığınızı unutmayın. Otizm tedavisinin amacı çocuğunuzun benzersiz semptom ve ihtiyaçlarını tedavi etmek olmalıdır. Bu genellikle birkaç farklı terapi türünü içeren birleşik bir tedavi yaklaşımı gerektirir.
Yaygın otizm tedavileri arasında davranış terapisi, konuşma-dil terapisi, oyun temelli terapi, fizik tedavi, ergoterapi ve beslenme terapisi yer alır. Ancak rutinin önemli olduğunu ve programın sürdürülebilir bir şekilde tasarlanması gerektiğini unutmayın. Hangi becerilerin ve davranışların en önemli olduğunu düşünmeli ve önce bunları tedavi etmelisiniz. Her şeyi aynı anda ele almak mümkün olmayabilir.
Davranış terapisi
Davranış terapisi, istenen davranışları teşvik etmeyi ve istenmeyen davranışları azaltmayı amaçlayan yaygın olarak kullanılan bir ASD tedavisidir. Çoğu davranış terapisi, uygulamalı davranış analizi (ABA) tarafından belirlenen teknikleri takip eder. ABA, ASD’li bir çocuğun davranışlar ve sonuçlar arasındaki bağlantıyı anlamasına yardımcı olmayı amaçlar.
ABA tabanlı terapide, istenen davranışa yönelik girişimler olumlu şekilde pekiştirilir. Örneğin, bir çocuk nazikçe yardım istemeye çalıştığında bir terapist övgüde bulunabilir. Davranışın ardından bir ödül geldiği için, çocuğun eylemi tekrarlama olasılığı daha yüksektir. Öte yandan, çocuk öfke patlaması yaşarsa, ödül verilmez.
ABA kanıta dayalı bir yaklaşımdır. Ayrıca oldukça uyarlanabilirdir, bu nedenle her çocuğun ihtiyaçlarını karşılayabilir. Çalışmalar, uzun vadeli, yoğun terapinin bir çocuğun yaşam becerilerini, entelektüel yeteneklerini ve sosyal becerilerini geliştirebileceğini göstermektedir.
Erken Başlangıç Denver Modeli (ESDM)
ESDM, 12 ila 48 aylık çocuklar için en iyi işe yarayan bir yaklaşımdır ve ABA uygulamalarını takip eder. Seanslar, terapistler ve ebeveynlerle doğal oyun ve ortak aktiviteler etrafında döner. Şarkı söylemek, ASD’li bir çocuğu seslendirmeye teşvik etmek için kullanılabilir veya bir taklit oyunu, çocuğa vücut parçalarını tanımlamayı öğretmek için kullanılabilir. ESDM, süreçte olumlu sosyal etkileşimler yaratmaya, iletişimi ve bilişsel becerileri geliştirmeye odaklanır.
Çocuğunuzun ESDM seanslarına katılmanız önemlidir. Neyse ki seanslar bir klinikte veya kendi evinizde gerçekleştirilebilecek kadar esnektir. Bir terapist bilmeniz gerekenler konusunda size rehberlik edebilir. Beyin taraması araştırması da dahil olmak üzere çalışmalar, ESDM’nin dil ve iletişim becerilerinin yanı sıra uyarlanabilir davranışı da geliştirdiğini göstermektedir.
Temel Yanıt Tedavisi (PRT)
PRT, ABA uygulamalarını izleyen başka bir oyun tabanlı yaklaşımdır. Belirli davranışlara odaklanmak yerine, PRT motivasyon, öz yönetim, birden fazla ipucuna yanıt verme ve sosyal etkileşimlerin başlatılması gibi daha geniş alanlara odaklanır. Bu temel alanlara odaklanarak, PRT çocukların sosyal beceriler ve iletişim konusunda geniş gelişmeler kaydetmelerine yardımcı olur.
Bir seans sırasında, terapist çocuğun en sevdiği yiyeceği veya oyuncağını görünür bir yere ama erişemeyeceği bir yere koyabilir. Böyle bir durum, çocuğu konuşmaya ve eşyayı istemeye teşvik eder.
PRT 1970’lerden beri inceleniyor ve hem bire bir hem de grup seanslarında kullanılıyor. Çalışmalar, çocuklarda iletişim becerilerinin geliştirilmesinde etkili olabileceğini gösteriyor.
Ayrık Deneme Eğitimi (DTT)
DTT, PRT’den daha yapılandırılmış bir ABA tabanlı yaklaşımdır. Bir beceri daha küçük parçalara bölünür. Otizm spektrum bozukluğu olan bir çocuğa ismini yazmayı öğretirken, DTT yaklaşımı süreci harf harf bölebilir. Ve her bir harfin oluşturulması, vuruş vuruş bir sürece bölünebilir. Çocuk her adımda ilerledikçe, olumlu pekiştirme alır.
DTT, ASD’li çocuklara beceri öğretmede etkilidir ve 1970’lerden beri kullanılmaktadır. Bu tür bir eğitim, ESDM veya PRT kadar doğal oyun içermez.
Üç tür ABA tabanlı terapi tek seçenekleriniz değildir. ASD tedavi seçeneklerini değerlendirirken, pozitif davranışsal destek (PBS) ve erken yoğun davranışsal müdahale (EIBI) gibi yaklaşımlarla da karşılaşacaksınız.
Otomatik tamamlama sonuçları mevcut olduğunda, incelemek için yukarı ve aşağı oklarını kullanın ve istediğiniz sayfaya gitmek için enter tuşuna basın. Dokunmatik cihaz kullanıcıları, dokunarak veya kaydırma hareketleriyle keşfedin.
Otizm Tedavileri, Müdahaleleri ve Terapi Seçenekleri
Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğunuzun tam potansiyeline ulaşmasına nasıl yardımcı olabileceğinizi mi merak ediyorsunuz? Sağlıklı büyüme ve gelişmeye yol açabilecek yaygın otizm tedavileri hakkında daha fazla bilgi edinin.
Çocuğunuzun otizm spektrum bozukluğu (OSB) olduğunu öğrenmek şok edici olabilir. Üzülebilir ve hatta gelecekleri hakkında korkabilirsiniz. Ancak her çocuğun kendine özgü güçlü ve zayıf yönleri olduğunu ve otizmli bir çocuğun da istisna olmadığını unutmamak önemlidir.
Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların yeni beceriler edinmesine ve çeşitli gelişimsel zorlukların üstesinden gelmesine yardımcı olabilecek birçok tedavi vardır. Bu tedaviler Otizm spektrum bozukluğunu iyileştirmeyi amaçlamaz. Bunun yerine çocuğunuzun sosyalleşme ve oyun oynama, akademik olarak işlev görme ve günlük hayatta uyum becerileriyle hareket etme becerisini geliştirmeye yardımcı olurlar.
Ancak her ASD tedavi yaklaşımı her çocuk için etkili değildir. Tedavi seçeneklerini çocuğunuzun özel ihtiyaçlarına göre uyarlamak biraz zaman alabilir. Ancak biraz sabır ve ısrar çocuğunuzun hayatında büyük bir fark yaratabilir. Mevcut birçok tedavi hakkında bilgi edinmek, çocuğunuz için hangi yaklaşımların en iyi olduğunu belirlemenize ve tam potansiyellerine ulaşmalarını sağlamanıza yardımcı olabilir.
Mevcut otizm tedavisi türleri
Erken otizm tedavi seçeneklerine gelince, baş döndürücü çeşitlilikte terapiler ve yaklaşımlar vardır. Bazı otizm terapileri sorunlu davranışları azaltmaya ve iletişim ve sosyal beceriler geliştirmeye odaklanırken, diğerleri duyusal bütünleşme sorunları, motor becerileri, duygusal sorunlar ve gıda hassasiyetleriyle ilgilenir.
Bu kadar çok seçenek varken araştırmanızı yapmanız, otizm tedavisi uzmanlarıyla görüşmeniz ve sorular sormanız son derece önemlidir. Ancak yalnızca bir terapi türünü seçmek zorunda olmadığınızı unutmayın. Otizm tedavisinin amacı çocuğunuzun benzersiz semptom ve ihtiyaçlarını tedavi etmek olmalıdır. Bu genellikle birkaç farklı terapi türünü içeren birleşik bir tedavi yaklaşımı gerektirir.
Yaygın otizm tedavileri arasında davranış terapisi, konuşma-dil terapisi, oyun temelli terapi, fizik tedavi, ergoterapi ve beslenme terapisi yer alır. Ancak rutinin önemli olduğunu ve programın sürdürülebilir bir şekilde tasarlanması gerektiğini unutmayın. Hangi becerilerin ve davranışların en önemli olduğunu düşünmeli ve önce bunları tedavi etmelisiniz. Her şeyi aynı anda ele almak mümkün olmayabilir.
Davranış terapisi
Davranış terapisi, istenen davranışları teşvik etmeyi ve istenmeyen davranışları azaltmayı amaçlayan yaygın olarak kullanılan bir ASD tedavisidir. Çoğu davranış terapisi, uygulamalı davranış analizi (ABA) tarafından belirlenen teknikleri takip eder. ABA, ASD’li bir çocuğun davranışlar ve sonuçlar arasındaki bağlantıyı anlamasına yardımcı olmayı amaçlar.
ABA tabanlı terapide, istenen davranışa yönelik girişimler olumlu şekilde pekiştirilir. Örneğin, bir çocuk nazikçe yardım istemeye çalıştığında bir terapist övgüde bulunabilir. Davranışın ardından bir ödül geldiği için, çocuğun eylemi tekrarlama olasılığı daha yüksektir. Öte yandan, çocuk öfke patlaması yaşarsa, ödül verilmez.
ABA kanıta dayalı bir yaklaşımdır. Ayrıca oldukça uyarlanabilirdir, bu nedenle her çocuğun ihtiyaçlarını karşılayabilir. Çalışmalar, uzun vadeli, yoğun terapinin bir çocuğun yaşam becerilerini, entelektüel yeteneklerini ve sosyal becerilerini geliştirebileceğini göstermektedir.
Erken Başlangıç Denver Modeli (ESDM)
ESDM, 12 ila 48 aylık çocuklar için en iyi işe yarayan bir yaklaşımdır ve ABA uygulamalarını takip eder. Seanslar, terapistler ve ebeveynlerle doğal oyun ve ortak aktiviteler etrafında döner. Şarkı söylemek, ASD’li bir çocuğu seslendirmeye teşvik etmek için kullanılabilir veya bir taklit oyunu, çocuğa vücut parçalarını tanımlamayı öğretmek için kullanılabilir. ESDM, süreçte olumlu sosyal etkileşimler yaratmaya, iletişimi ve bilişsel becerileri geliştirmeye odaklanır.
Çocuğunuzun ESDM seanslarına katılmanız önemlidir. Neyse ki seanslar bir klinikte veya kendi evinizde gerçekleştirilebilecek kadar esnektir. Bir terapist bilmeniz gerekenler konusunda size rehberlik edebilir. Beyin taraması araştırması da dahil olmak üzere çalışmalar, ESDM’nin dil ve iletişim becerilerinin yanı sıra uyarlanabilir davranışı da geliştirdiğini göstermektedir.
Temel Yanıt Tedavisi (PRT)
PRT, ABA uygulamalarını izleyen başka bir oyun tabanlı yaklaşımdır. Belirli davranışlara odaklanmak yerine, PRT motivasyon, öz yönetim, birden fazla ipucuna yanıt verme ve sosyal etkileşimlerin başlatılması gibi daha geniş alanlara odaklanır. Bu temel alanlara odaklanarak, PRT çocukların sosyal beceriler ve iletişim konusunda geniş gelişmeler kaydetmelerine yardımcı olur.
Bir seans sırasında, terapist çocuğun en sevdiği yiyeceği veya oyuncağını görünür bir yere ama erişemeyeceği bir yere koyabilir. Böyle bir durum, çocuğu konuşmaya ve eşyayı istemeye teşvik eder.
PRT 1970’lerden beri inceleniyor ve hem bire bir hem de grup seanslarında kullanılıyor. Çalışmalar, çocuklarda iletişim becerilerinin geliştirilmesinde etkili olabileceğini gösteriyor.
Ayrık Deneme Eğitimi (DTT)
DTT, PRT’den daha yapılandırılmış bir ABA tabanlı yaklaşımdır. Bir beceri daha küçük parçalara bölünür. Otizm spektrum bozukluğu olan bir çocuğa ismini yazmayı öğretirken, DTT yaklaşımı süreci harf harf bölebilir. Ve her bir harfin oluşturulması, vuruş vuruş bir sürece bölünebilir. Çocuk her adımda ilerledikçe, olumlu pekiştirme alır.
DTT, ASD’li çocuklara beceri öğretmede etkilidir ve 1970’lerden beri kullanılmaktadır. Bu tür bir eğitim, ESDM veya PRT kadar doğal oyun içermez.
Üç tür ABA tabanlı terapi tek seçenekleriniz değildir. ASD tedavi seçeneklerini değerlendirirken, pozitif davranışsal destek (PBS) ve erken yoğun davranışsal müdahale (EIBI) gibi yaklaşımlarla da karşılaşacaksınız.
22 Temmuz ile 29 Temmuz arasında @junguanlamak ve @otizm.tv – @danshareketterapisi sayfalarının ortaklaşa yaptığı atölyelere aşağıdan ulaşabilirsiniz.
Bu yıl Carl Gustav Jung’un doğum günü olan 26 Temmuz’u onurlandırmak adına, 22 – 29 Temmuz tarihleri arasında özel bir etkinlik haftası düzenledik. Etkinlik, @otizm.tv ve @danshareketterapisi iş birliğiyle gerçekleştirildi.
Bir hafta boyunca , çeşitli disiplinlerden uzman konuklarımız ile Jung’un teorilerini derinlemesine ele aldık. Atölyeler ve seminerler aracılığıyla analitik psikolojiyi farklı bakış açılarından inceledik. Arketip, sembol, mitoloji ve sanat temalarını analitik psikoloji bağlamında işledik.
Not : 📍Oturumlar @otizm.tv youtube kanalı üzerinden canlı olarak yayınlanacaktır.
junguanlamak #analitikpsikolojibuluşmaları
Jungiyen Koçluk İlke Kendini Keşfetme Yolculuğu- Özüm Çekinir
Mitolojide Anima -Animus Arketipi Özlem Ertan
Kollektif Bilinçdışı ve Tragedya Selen K. Birikiye
1. Söyleşinin Giriş Bölümü: Alper Demirezer ve Explorers Kaşifler Programı’nın Tanıtımı
Söyleşinin başlangıcında Alper Demirezer, kendisini tanıtarak söze başlıyor ve otizmli bireylerle uzun yıllardır çalıştığını belirtiyor. Bu bağlamda, yetişkin otizmli bireylerin ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik olarak geliştirilen Explorers Kaşifler Programı hakkında bilgi veriyor. Programın, otizmli bireylerin topluma entegrasyonlarını desteklemek ve onların yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olmak amacıyla tasarlanmış yenilikçi bir model olduğu vurgulanıyor.
2. Explorers Kaşifler Programı’nın Temel Amaçları ve Hedef Kitlesi
Bu bölümde, Explorers Kaşifler Programı‘nın temel amaçlarına odaklanılıyor. Program, özellikle yetişkin otizmli bireylerin yaşam kalitesini artırmayı, onları topluma kazandırmayı ve bağımsız yaşam becerilerini geliştirmeyi hedefliyor. Demirezer, programın yalnızca bireysel gelişime değil, aynı zamanda otizmli bireylerin toplumsal katılımını artırmaya yönelik olduğunu belirtiyor. Hedef kitlesi, 18 yaş ve üzeri otizmli bireylerden oluşan bu program, onların potansiyellerini en üst düzeye çıkarmayı amaçlıyor.
3. Programın Yapısı: Bireysel ve Grup Eğitimleri
Alper Demirezer, Explorers Kaşifler Programı‘nın yapılandırılma sürecini ve sunduğu eğitim modellerini detaylandırıyor. Program, otizmli bireylerin ihtiyaçlarına göre özelleştirilmiş bireysel ve grup eğitimleri sunuyor. Bireysel eğitimler, katılımcıların kişisel gelişimlerini desteklerken, grup eğitimleri sosyal becerileri geliştirmeye odaklanıyor. Demirezer, eğitimlerde kullanılan yöntemlerin, otizmli bireylerin yeteneklerini keşfetmelerine ve güçlendirmelerine yardımcı olduğunu vurguluyor.
Bu bölümde, Explorers Kaşifler Programı‘nın terapötik yaklaşımları ele alınıyor. Program, otizmli bireylerin duygusal, bilişsel ve sosyal gelişimlerini desteklemek amacıyla çeşitli terapötik yöntemler kullanıyor. Demirezer, bu yaklaşımların, otizmli bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları zorluklarla başa çıkmalarına yardımcı olduğunu ve onların genel yaşam kalitesini artırdığını belirtiyor. Ayrıca, terapi seanslarının, bireylerin özgüvenini artırmak ve stresle başa çıkma becerilerini geliştirmek amacıyla tasarlandığı da ifade ediliyor.
5. Sosyal Beceri ve İş Becerileri Geliştirme: Bağımsız Yaşama Adım Atma
Explorers Kaşifler Programı, otizmli bireylerin sosyal becerilerini ve iş becerilerini geliştirmeye odaklanıyor. Bu bölümde, programın katılımcılara sunduğu çeşitli sosyal etkinlikler ve iş becerileri atölyeleri anlatılıyor. Demirezer, bu etkinliklerin otizmli bireylerin toplumla olan etkileşimlerini artırmayı ve onları daha bağımsız bir yaşama hazırlamayı amaçladığını belirtiyor. Programın bu yönü, otizmli bireylerin istihdam edilebilirliklerini artırarak ekonomik bağımsızlık kazanmalarına katkıda bulunuyor.
6. Günlük Yaşam Becerileri ve Kişisel Gelişim: Bireysel Potansiyelin Ortaya Çıkarılması
Bu bölümde, programın otizmli bireylerin günlük yaşam becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalarına değiniliyor. Explorers Kaşifler Programı, bireylerin kişisel bakım, ev işleri, finansal yönetim gibi temel yaşam becerilerini öğrenmelerine yardımcı olacak çeşitli eğitimler sunuyor. Alper Demirezer, bu becerilerin, otizmli bireylerin bağımsız yaşamlarını sürdürebilmeleri için kritik öneme sahip olduğunu vurguluyor. Ayrıca, programın kişisel gelişim odaklı etkinlikleri, katılımcıların kendilerini daha iyi tanımalarına ve yeteneklerini keşfetmelerine olanak tanıyor.
7. Programın Sonuçları ve Katılımcılar Üzerindeki Etkisi
Söyleşinin son bölümünde, Explorers Kaşifler Programı‘nın katılımcılar üzerindeki etkisi ve programın elde ettiği sonuçlar değerlendiriliyor. Alper Demirezer, programın otizmli bireylerin yaşamlarını nasıl olumlu yönde değiştirdiğini ve onların toplumsal katılımlarını nasıl artırdığını örneklerle açıklıyor. Programın, otizmli bireyler için bir dönüşüm aracı olduğunu ve onların daha mutlu, bağımsız ve topluma entegre bireyler olmalarına katkı sağladığını ifade ediyor.
8. Toplumsal Farkındalık ve Gelecek Hedefleri
Son olarak, Demirezer, Explorers Kaşifler Programı‘nın toplumsal farkındalığı artırma misyonunu ve gelecekteki hedeflerini ele alıyor. Programın, otizmli bireyler için daha fazla destek sunmayı ve toplumda otizm farkındalığını yaygınlaştırmayı hedeflediği vurgulanıyor. Gelecek hedefleri arasında, programın daha geniş kitlelere ulaşması ve benzer projelerin yaygınlaştırılması yer alıyor.
Bu söyleşi, Explorers Kaşifler Programı‘nın otizmli bireyler için ne kadar önemli bir destek aracı olduğunu ve toplumda bu tür programların yaygınlaştırılması gerektiğini gözler önüne seriyor.
Explorers: A Holistic Educational Model for Autistic Adults
Explorers, bir yetişkin otizmli/otistik bireylere yönelik geliştirilen bir eğitim modelidir. Bu modelin eğitsel, terapötik ve bireysel dayanakları vardır.
Experience – Deneyim
Explorers programında, otistik bireyler gerçek hayatta karşılaşacakları durumlarla başa çıkmak için pratik deneyimler kazanır. Bu, gerçek dünya senaryolarında rol oynama ve karar verme süreçlerini içerir, örneğin alışveriş yapma veya toplu taşıma kullanma gibi günlük aktiviteler üzerinden simülasyonlar yaparak.
Xenogenesis – Yeni ve Orijinal Başlangıçlar
Otistik bireylerin hayatlarında yeni başlangıçlar yapmalarını teşvik eden bu aşama, yeni hobiler edinme, yeni sosyal gruplara katılma veya yeni bir işe başlama gibi deneyimleri kapsar, böylece onların kendilerini yeniden keşfetmelerine ve sosyal çevrelerini genişletmelerine yardımcı olur.
Potential – Potansiyel
Bu bölüm, otistik bireylerin kişisel yeteneklerini ve ilgi alanlarını keşfetmelerine odaklanır. Örneğin, sanat veya bilim gibi alanlarda yeteneklerini geliştirmek için özel atölye çalışmaları sunularak, her bireyin potansiyelini ortaya çıkarması desteklenir.
Leisure – Boş Zaman ile Gündelik Yaşamın Zenginleştirilmesi
Boş zaman aktiviteleri, otistik bireylerin yaşam kalitesini artırır. Kitap okuma gruplarına katılmak, spor yapmak veya sanatla uğraşmak gibi aktiviteler aracılığıyla, bireylerin sosyal becerileri ve özgüveni geliştirilir.
Optimism – İyimserlik
Otistik bireyler, zorluklarla başa çıkma konusunda iyimser bir tutum geliştirmeye teşvik edilir. Olumlu düşünme atölyeleri ve başarı hikayeleri paylaşımı, onların zorluklar karşısında direnç göstermelerine ve motivasyonlarını artırmalarına yardımcı olur.
Resilience – Dayanıklılık
Stres yönetimi teknikleri ve karşılaştıkları zorluklar karşısında ayakta kalmayı öğrenme, otistik bireylerin dayanıklılığını artırır. Kriz anlarında sakin kalmayı öğrenmek ve zorluklardan ders çıkarmak bu bölümde ele alınır.
Engagement – Katılım ve Topluluk İçinde Aktif Rol Alma, Etkileşim
Topluluk içinde aktif rol almak, otistik bireylerin sosyal becerilerini geliştirir. Gönüllü faaliyetlere katılmak veya yerel projelerde rol almak, onların topluma katkıda bulunmalarını ve sosyal ağlarını genişletmelerini sağlar.
Recovery – Relationship – İyi olma hali için terapi ve rehabilitasyon yoluyla ilişkiye bağlara ve sosyal etkileşime hazırlık
Terapi ve rehabilitasyon yoluyla ilişkilere hazırlık, otistik bireylerin sosyal etkileşimde bulunma becerilerini geliştirir. İlişki kurma ve iletişim becerileri üzerine çalışmalar, onların başkalarıyla sağlıklı ilişkiler kurmalarına olanak tanır.
Support – Destek
Rehberlik, danışmanlık ve terapi süreçlerine eşlik etme, otistik bireylerin zorluklarla başa çıkmasına yardımcı olur. Bireysel ve grup terapileri, onların duygusal ve sosyal becerilerini güçlendirir ve kişisel gelişimlerine destek olur.
Yetişkin Otizmlilerin Genel Durumu Üzerine Söyleşiler:
Radyo Medipol Yayını: Explorers Modeli
Alper Demirezer ile Söyleşi – Yetişkin Otistiklerle Çalışmak
Seda Çelik ile Otizm Çarşamba Sohbetleri – Yetişkin Otistikler
Toplum olarak, kurallar olarak kabul edilen ve yaygın olarak yasalar olarak bildiğimiz bir dizi yönetim kuralı ve düzenlemesi tarafından destekleniyor ve korunuyoruz. Otizminiz varsa, aşağıdaki yasalar sizi korumak için tasarlanmıştır:
