Sorting by

×

Otizmi yaşamak, otizmi anlamak için çok önemlidir.

26 Eylül 2011’de yayınlandı |  Abigail Fagan tarafından yorumlandı

Başlıklı makalenizde otizm öğretme yeterliliklerinin eksikliği ve bu eksikliğin eğitim sistemine potansiyel etkileri üzerine önemli konulara değindiniz. İşte makalenizin bazı kilit noktalarına dair bir özet ve ek yorumlar:

  1. Eyaletler Arasındaki Farklar: Makalenizde, sadece birkaç eyaletin öğretmenler için otizm yeterliliklerini belirlediğine ve bunlardan bazılarının bu görevi başarıyla yerine getirdiğine dikkat çektiniz. Ancak, çoğu eyaletin henüz bu konuda somut adımlar atmadığını belirttiniz. Bu durum, otizmli çocuklara yönelik eğitimde eşitsizliğe ve standartlarda tutarsızlığa yol açabilir.
  2. Zorunlu Kullanım Eksikliği: Virginia gibi bazı eyaletlerin otizm yeterliliklerini geliştirmiş olmalarına rağmen, okulların bunları zorunlu kılma konusundaki eksikliği vurgulandı. Bu durum, eğitim kurumlarının bu yeterlilikleri kullanıp kullanmamakta özgür bırakılmasına ve standartların uygulanmasında belirsizlik yaratmasına neden olabilir.
  3. Ebeveyn Perspektifi: Makalenizde, otizmli çocuklara eğitim verme konusundaki yetersizlikleri ebeveyn olarak acınası bulduğunuzu ifade ettiniz. Otizme “yakalanmayan” öğretmenlerin ve müdürlerin kişisel deneyimlerinizi anlamakta zorlandığını, bu nedenle otizmle ilgili kararları verirken eksik kalabileceklerini belirttiniz.
  4. Yeterliliklerin Önemi: Otizm öğretme yeterliliklerinin önemine vurgu yaptınız. Okulların otizmli çocuklara en iyi uygulamaları anlamalarının ve kullanmalarının önemine dikkat çektiniz. Otizm yeterliliklerinin olmaması durumunda, okulların ve öğretmenlerin en iyi uygulamaları belirleme konusunda kendi başlarına bırakıldığına vurgu yaptınız.
  5. Öğretmenlerin Deneyimleri: Otizmi anlamak ve etkili bir şekilde öğretmek için öğretmenlerin gerçek yaşam deneyimlerinin önemini vurguladınız. Öğretmenlerin sadece teorik bilgiye sahip olmalarının yeterli olmadığını, aynı zamanda otizmli çocuklar ve aileleriyle çalışma deneyimine sahip olmalarının önemli olduğunu ifade ettiniz.
  6. Eğitimcilerin Çeşitli Araçlara İhtiyacı: Otizm öğretme yeterliliklerine sahip öğretmenlerin, bir tür “otizm öğrenme araç kutusu” olmalarının gerekliliğine vurgu yaptınız. Öğretmenlerin, çocukların ihtiyaçlarına ve öğrenme tarzlarına uygun olarak farklı araçları kullanma becerilerine sahip olmalarının önemini belirttiniz.
  7. Eğitim Haftası ve Farkındalık: Yazınızın sonunda, eyaletlerin otizm yeterliliklerine daha fazla dikkat çekmeleri ve öğretmenlere otizmi anlamak için gerçek hayat deneyimi kazandıracak kurslara odaklanmaları gerektiğini vurguladınız. Aynı zamanda otizm konusunda farkındalık yaratmanın ve eğitimcilerin, ailelerin ve öğrencilerin bir ekip olarak birlikte çalışmalarını sağlamanın önemini belirttiniz.

Makaleniz, otizm eğitimi konusundaki zorlukları ve eksiklikleri açıkça ortaya koyarak, bu alanda iyileştirmelerin ve standartların daha geniş bir şekilde benimsenmesinin önemini vurguluyor.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir