Otizmi olan küçük çocuklar (ve örneğin kırmızı çoraplar, sarı saçlar gibi diğer pek çok şey) dikkat, oyun, iletişim, biliş, sınırlama, genelleme ve motor koordinasyon alanlarında anlamak ve ilgilenmek için gereken temel becerilerden yoksundurlar. Dünya. Bu beceriler elbette büyüme süreci boyunca geliştirilir.
Otistik çocuklar için sanat terapisinin rolü, diğer danışanlarda olduğu gibi onların duygusal refahını desteklemek, onların görsel ve benzersiz güçlerini geliştirirken aynı zamanda temel akademik, sanat, oyun ve sosyal becerileri geliştirmektir. Çocuğun duygusal refahının ve mutluluğunun her zaman en önemli husus olduğunu söylemeye gerek yok.
Otizmde Sanat Terapisi: Sanat Merkezli Öğrenme Yaklaşımları
Sanat terapistlerinin çocukların duyusal işlemlerle ilgili yaşadığı zorlukların bilincinde olmaları gerekir. Bireyler duyusal uyaranlara aşırı veya az tepki verebilir. Bu nedenle, sanat terapistinin çocuğun spesifik duyusal sorunlarını değerlendirmek için düzenli olarak çocuk fizyoterapistine veya mesleki terapistine danışması yararlı olabilir. Genelleştirilmiş yaklaşımlar çoğu zaman ilgili karmaşıklıkları değerlendirmede ve ele almada başarısız olduğundan, çocuğun özel ihtiyaçlarına yönelik birleşik bir ekip yaklaşımı genellikle çok önemlidir. Son araştırmalar hücresel düzeyde bile farklılık gösterdiğimizi gösteriyor. Hem danışanlar hem de sağlayıcılar, özellikle otistik çocuklar ve özel ihtiyaçları olan kişiler için daha kişiselleştirilmiş öğrenme ve terapi planları için çaba göstermelidir.
Sanat terapisi etkinliği etrafında olumlu sosyal etkileşimi teşvik etmek için terapistin çocuğun duyusal sisteminin farkında olması önemlidir. Bu potansiyel davranışsal bozuklukları önlemek için hayati önem taşımaktadır. Sanat ödevlerinin ve materyallerinin hazırlanması ve sanat becerilerinde uzmanlaşma konusunda yardım, olası bir olumsuz deneyimi önlemede faydalıdır. Çocuğun dikkatini ve ilgisini çekmek ve sürdürmek için en iyi şansı sağlamak için çocuğun ilgi duyduğu konuları ve alanları keşfetmeye çalışın.
Otizmli Çocuklara Sanat Terapisi
Sanat terapisti, devam eden bir terapötik yaklaşım olarak, güçlü bir başarı garantisine sahip, ulaşılabilir görevler geliştirmelidir. Aynı nesneleri eşleştirme, boyut ve renk, noktadan noktaya çizimler, renk karıştırma, sıralama, basit kelime etiketleme ve kelime ilişkilendirme gibi özel beceriler, otistik çocuğun aktivitesini tanımlamaya ve geliştirmeye yardımcı olur. Bu, sözlü iletişimin, kelime dağarcığının ve dolayısıyla sosyal etkileşimin gelişmesine yardımcı olabilir. Bu da psikoterapide sanat sürecini destekler.
Sanat Terapisi, otizmli çocuğu olan aileler için grup çalışması etkinliği yoluyla topluluk oluşturarak, hikaye, bilgi ve strateji alışverişinde bulunarak faydalı olabilir. Gençlerle etkileşimli grup etkinlikleri empatiyi ve başkalarının tercihlerini ve duygularını anlamayı teşvik edebilir. Aile içinde, ailenin bir görevi birlikte tamamlamasında birleştirici bir başarı duygusunu kolaylaştıracak ortak dil ve görsel sembolleri teşvik etmek için sanat etkinlikleri kullanılabilir.
Otizme yönelik sanat terapisine ve otizmli çocuğa yönelik sanat terapisine yönelik keşfedebileceğimiz çok daha fazla fikir var. Umarım bu birkaç nokta ilginizi çekmiştir ve otizmli çocuklarla yolculuğunuzda size yardımcı olmuştur.
Ceviri reyyan sabir
About The Author
