Sorting by

×
24 Haziran 2024
Genel

Otizm Spektrumunda Olanlar Için Sanat Terapisinin Değeri

Genel anlamda sanat terapisi, sanat yapımı yoluyla zihinsel ve duygusal büyümeyi destekler. Sanat eğitiminin aksine sanat terapisi, yaşam becerilerini geliştirmek, eksiklikleri ve sorunlu davranışları ele almak ve sağlıklı kendini ifade etmeyi teşvik etmek amacıyla yürütülür. Müşteriler, sanat malzemelerini kullanarak kendilerini keşfetmeye ve ifade etmeye teşvik edilir; Çekici sanat eserleri yaratmak amaç değildir (her ne kadar mutlu bir yan ürün olsa da).

Sanat Sözlü İletişime Alternatif Sunuyor

Sanat terapisi çeşitli nedenlerden dolayı otizm için doğal bir uyumdur. Otizmin belirtilerinden biri de iletişim bozukluğudur. Sözlü kendini ifade etme ve dil genellikle özellikle zordur. Otizmli bir kişi şöyle yazıyor: “Sözlerimi ağzımdan çıkaramadım. Sanki büyük bir kekemelik gibiydi… Çığlık atmak iletişim kurabilmemin tek yoluydu.” Sanat, “düşüncelerini kelimelerle ifade etmekte” güçlük çeken insanlara, kendilerini kelimeler olmadan doğrudan ifade etmelerinin bir yolunu sunar. Otizmli kişiler genellikle son derece görsel düşünürler ve birçoğu “resimlerle düşündüklerini” bildiriyor. Duyguları ve fikirleri resimlerle ifade etmek bu tür insanlar için çok doğaldır ve kelimeleri etkili bir şekilde kullanma konusundaki günlük mücadeleden hoş bir rahatlama sağlayabilir.

Sanat terapisi sosyal becerilere yardımcı olabilir

Otistik kişiler aynı zamanda ses tonunu ve yüz ifadesini yorumlamak gibi sosyal sorunlarla da mücadele etme eğilimindedir ve başkalarıyla ilişki kurmaktan rahatsızlık duyabilirler. Konuşmalar gibi bire bir etkileşimler genellikle son derece korkutucu ve streslidir. Bu tür kişiler için bir terapistin yanında çalışmak çok daha rahat olabilir. İkili müşterinin sanat yapımına odaklandığından, başlangıçta doğrudan yüz yüze etkileşime gerek kalmadan güçlü bir bağ kurulabilir.

Sanat aynı zamanda akranlarla bağlantı kurmada harika bir kolaylaştırıcı olabilir. İşbirliği, sıra alma, farklılıklara saygı duyma ve diğer sosyal becerilerin tümü keyifli ve doğal bir ortamda uygulanabilir. Otizmli kişiler aynı zamanda diğer insanların bakış açılarını anlamakta da zorlanabilirler; Bir meslektaşın sanat eserine bakmak, başka bir kişinin bakış açısını “görmenin” somut bir yolunu sunar. Grup projelerinde birlikte çalışmak işbirliğini, takım çalışmasını ve kabul duygusunu geliştirir. 

Sanat terapisi Duyusal İşleme Bozukluğunu (SPD) çözebilir

Sanat terapisi, otizmde yaygın bir sorun olan, pek çok zor duygu ve davranışa katkıda bulunan, ancak sıklıkla gözden kaçırılan duyusal işlemleme bozukluğunu (SPD) ele almak için idealdir. Halının dokusu, floresan aydınlatma, çıtır yiyecekler, buzdolabının uğultusu gibi görünüşte zararsız duyular, otizmli kişiler için rahatsız edici, hatta dayanılmaz olabilir (bir müşterinin bir zamanlar söylediği gibi “kara tahtaya çivi çakılması gibi”). ). Bu şekilde aşırı uyarıldığında, otizmli kişiler tedirgin olabilir, kaçınabilir veya basitçe “kapanabilir” ve hoş olmayan uyaranlardan kaçmak için duygusuz hale gelebilir.

Sanat terapisinde en yaygın hedeflerden biri, kendi kendini uyaran davranışı daha yaratıcı faaliyetlere kanalize ederken, hoş olmayan uyaranlara karşı toleransı arttırmaktır. Sanat, otistik olsun veya olmasın hemen hemen tüm çocuklar için doğal olarak zevkli olduğundan, eğlenceli bir sanat sürecinin parçası olduklarında normalde kaçınabilecekleri doku ve kokulara tolerans gösterme olasılıkları daha yüksektir. Bir çocuk, örneğin eğlenceli bir kağıt hamuru el işi projesinin parçası olduğunda, sümüksü, macun kaplı gazete şeritleriyle gerçekten baş edebildiğini görebilir. Kaçınmayı tercih ettikleri uyaranlarla tekrar tekrar yüzleşmek, çocukların bunlara karşı duyarsızlaşmasına yardımcı olur ve günlük yaşamda bu hislerle karşılaşmayı daha katlanılabilir hale getirir. Örneğin kağıt hamuruyla uğraşmayı öğrenen bir çocuk, o zaman sümüksü el sabunu kullanmanın artık o kadar da rahatsız edici olmadığını görebilir.

Duyusal takıntılar otizmin bir başka ortak özelliğidir. Bazı insanlar parmaklarını ileri geri hareket ettirirken ya da küçük kağıt şeritlerini durmadan bükerken parmaklarına büyük bir dikkatle bakabilirler. Bu tür kendi kendini uyaran davranışlara (veya “uyarmaya”) tekrar tekrar katılmak, otizmli kişilerin öne çıkmasını sağlayabilir, başkalarıyla etkileşimde bulunmalarını engelleyebilir ve onları okul çalışması veya oyun gibi diğer etkinliklerden uzaklaştırabilir. Öte yandan bu duyumlar, kişi tedirgin olduğunda bazı sakinleştirici, rahatlatıcı duygular da sağlayabilir. Sanat terapisinde amaç, işlevsel olmayan veya uygunsuz uyaranları sosyal olarak kabul edilebilir, yaratıcı çıkış noktalarına kanalize etmektir.

Kağıdın takıntılı bir şekilde parçalanması güzel kolajlara dönüştü

Otistik bir çocuk, takıntılı kağıt parçalama alışkanlığı nedeniyle okulda disiplin cezasına çarptırıldı. Parçalama sevgisini kolaj yapmak için kullanması öğretildiğinde çocuk bu yeni yolu benimsedi. Bugün Grant Manier, binlerce yırtık kağıt şeridi ve diğer parçalanmış medyalarla yaptığı çarpıcı, gerçekçi kolajlarıyla ödüller kazanıyor. Kağıt parçalarını bükmeye takıntılı olan bir başka başarılı sanatçı, şimdi büküm bağları kullanarak sanat yapıyor. Bu tür sanat yapımı, bir zamanlar sosyal sorunlara neden olan bir davranışı, kendini ifade etme ve keyif alma biçimine dönüştürmeye yardımcı olabilir.

Grant'in takıntılı kağıt yırtma alışkanlığı güzel kolajlara dönüştü
Grant’in takıntılı kağıt yırtma alışkanlığı güzel kolajlara dönüştü

Sanat terapisi, duyusal, sosyal ve duygusal işleyişi iyileştirmedeki etkinliğinin yanı sıra, doğası gereği pekiştirici olması nedeniyle otizm için mükemmel bir tedavi yöntemidir. Çocuklar sanat projeleriyle uğraşmaktan veya sadece sanat malzemelerini keşfetmekten keyif alır, streslerini azaltır ve özgüvenlerini artırır. Bunu yaparken yaşam becerilerini uyguladıkları akıllarına gelmeyebilir.

Sanat terapisi otizm için benzersiz bir tedavi şeklidir; çünkü semptomları hafifletmeye yardımcı olurken aynı zamanda otistik davranışları ifade edici, yaratıcı bir çıkış noktasına yönlendirir. Eğlenceli bir ortamda sosyal etkileşimi teşvik ederken iletişimi, duygusal büyümeyi ve duyusal entegrasyonu teşvik eder.

Daha fazla bilgi için Otizm Sanatı araştırma merkezini ,   www.arttherapy.org veya www.atcb.orgadresini ziyaret edin .

 , 

önceki makaleBarış İçin Şiirler ve Sanat 2018 – 3. bölüm

Sonraki makaleJohn’s Crazy Socks, 3.000 Dolarlık “Otizm Yapabilir” Bursunu Duyurdu

BU SAYFAYI BEĞEN?

Otistik blog yazarlarımızı ve sanatçılarımızı destekleyin

İçerikle İlgili Sorumluluk Reddimizi Okuyun

ARŞİVLER

Arşivler  Ay seç  Mayıs 2024 (8)  Nisan 2024 (7)  Mart 2024 (7)  Şubat 2024 (8)  Ocak 2024 (4)  Aralık 2023 (3)  Kasım 2023 (8)  Ekim 2023 (6)  Eylül 2023 (7)  Ağustos 2023 (4)  Temmuz 2023 (3)  Haziran 2023 (5)  Mayıs 2023 (6)  Nisan 2023 (5)  Mart 2023 (9)  Şubat 2023 (5)  Ocak 2023 (5)  Aralık 2022 (6)  Kasım 2022 (8)  Ekim 2022 (6)  Eylül 2022 (10)  Ağustos 2022 (9)  Temmuz 2022 (6)  Haziran 2022 (6)  Mayıs 2022 (8)  Nisan 2022 (6)  Mart 2022 (8)  Şubat 2022 (11)  Ocak 2022 (8)  Aralık 2021 (9)  Kasım 2021 (8)  Ekim 2021 (7)  Eylül 2021 (11)  Ağustos 2021 (8)  Temmuz 2021 (10)  Haziran 2021 (10)  Mayıs 2021 (7)  Nisan 2021 (10)  Mart 2021 (10)  Şubat 2021 (7)  Ocak 2021 (9)  Aralık 2020 (12)  Kasım 2020 (9)  Ekim 2020 (11)  Eylül 2020 (12)  Ağustos 2020 (11)  Temmuz 2020 (13)  Haziran 2020 (15)  Mayıs 2020 (12)  Nisan 2020 (16)  Mart 2020 (11)  Şubat 2020 (11)  Ocak 2020 (15)  Aralık 2019 (15)  Kasım 2019 (9)  Ekim 2019 (10)  Eylül 2019 (19)  Ağustos 2019 (10)  Temmuz 2019 (12)  Haziran 2019 (15)  Mayıs 2019 (12)  Nisan 2019 (12)  Mart 2019 (10)  Şubat 2019 (8)  Ocak 2019 (12)  Aralık 2018 (17)  Kasım 2018 (16)  Ekim 2018 (17)  Eylül 2018 (24)  Ağustos 2018 (17)  Temmuz 2018 (12)  Haziran 2018 (8)  Mayıs 2018 (11)  Nisan 2018 (10)  Mart 2018 (10)  Şubat 2018 (8)  Ocak 2018 (9)  Aralık 2017 (9)  Kasım 2017 (7)  Ekim 2017 (9)  Eylül 2017 (7)  Ağustos 2017 (13)  Temmuz 2017 (10)  Haziran 2017 (10)  Mayıs 2017 (10)  Nisan 2017 (18)  Mart 2017 (12)  Şubat 2017 (9)  Ocak 2017 (7)  Aralık 2016 (10)  Kasım 2016 (8)  Ekim 2016 (11)  Eylül 2016 (15)  Ağustos 2016 (16)  Temmuz 2016 (5)  Haziran 2016 (12)  Mayıs 2016 (10)  Nisan 2016 (12)  Mart 2016 (12)  Şubat 2016 (10)  Ocak 2016 (10)  Aralık 2015 (18)  Kasım 2015 (14)  Ekim 2015 (8)  Eylül 2015 (7)  Ağustos 2015 (6)  Temmuz 2015 (5)  Haziran 2015 (3)  Mayıs 2015 (6)  Nisan 2015 (15)  Mart 2015 (60)  Şubat 2015 (24)  Ocak 2015 (3)  Aralık 2014 (6)  Kasım 2014 (3)  Ekim 2014 (7)  Eylül 2014 (6)  Ağustos 2014 (2)  Mayıs 2014 (2)  Nisan 2014 (2)  Mart 2014 (4)  Şubat 2014 (1)  Ocak 2014 (3)  Aralık 2013 (4)  Kasım 2013 (5)  Ekim 2013 (3)  Eylül 2013 (10)  Ağustos 2013 (7)  Temmuz 2013 (2)  Haziran 2013 (5)  Nisan 2013 (3)  Mart 2013 (2)  Şubat 2013 (2)  Ekim 2012 (2)  Eylül 2012 (5)  Ağustos 2012 (2)  Temmuz 2012 (3)  Haziran 2012 (1)  Şubat 2012 (1) 

HABER BÜLTENİMİZE ABONE OL

E-posta Adresi

GİZLİLİĞİNİZE SAYGI DUYUYORUZ

E-posta Gizlilik Politikası

BİZİ FACEBOOK ÜZERİNDEN TAKİP ET

https://www.facebook.com/v17.0/plugins/page.php?app_id=0&channel=https%3A%2F%2Fstaticxx.facebook.com%2Fx%2Fconnect%2Fxd_arbiter%2F%3Fversion%3D46%23cb%3Df391824e27db15907%26domain%3Dthe-art-of-autism.com%26is_canvas%3Dfalse%26origin%3Dhttps%253A%252F%252Fthe-art-of-autism.com%252Ff6d449c833f89952e%26relation%3Dparent.parent&container_width=0&hide_cover=false&href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Ftheartofautism&locale=en_US&sdk=joey&show_facepile=true&show_posts=false

Ceviri reyyan sabir

About The Author

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir